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2019~2020
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2017~2018
(1)
2017年以前
(2)
裝訂方式
平裝
(9)
作者
劉春玲、馬紅英
(2)
賀薈中
(2)
周念麗
(1)
李聞戈
(1)
蘇雪雲、張旭
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趙微
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21世紀特殊教育創新教材.發展與教育系列
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系列：21世紀特殊教育創新教材.發展與教...
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1.
視覺障礙兒童的發展與教育（簡體書）
出版日：
2021/12/27
作者：
鄧猛
出版社：
北京大學出版社
裝訂：
平裝
《視覺障礙兒童的發展與教育》內容簡介：特殊教育是世界進入近代以后，人類文明形態進步的二大表征。作為弱勢群體中的一員，殘疾人必須享有平等接受教育的權利，才能和其他社會成員站在同一起跑線上，獲得平等的發展空間，才能在人類社會中獲得真正的平等。隨著人們對個體平等權利的伸張以及對教育公平的訴求，特殊教育日益受到關注，更多的人參與到特殊教育的領域中來，更多的特殊孩子能夠有機會享受到受教育的權利。
優惠價：
1
198
無庫存
滿額折
2.
智力障礙兒童的發展與教育（簡體書）
出版日：
2011/06/03
作者：
劉春玲
;
馬紅英
出版社：
北京大學出版社
裝訂：
平裝
《智力障礙兒童的發展與教育》共分10章。第1章至第3章是《智力障礙兒童的發展與教育》的基礎部分，重點介紹智力障礙的基本概念與基本情況，同時介紹智力障礙兒童教育的發展歷程，旨在為讀者提供基礎知識的鋪墊；第4章至第6章重點介紹智力障礙兒童的發展，包括生理與心理的發展，較為全面地介紹該類兒童身心發展的規律；第7章至第10章重點介紹智力障礙兒童的干預與教育，包括早期干預、義務教育以及隨班就讀的教育教學。
優惠價：
1
192
無庫存
滿額折
3.
學習困難兒童發展與教育（簡體書）
出版日：
2018/04/27
作者：
趙微
出版社：
北京大學出版社
裝訂：
平裝
《學習困難兒童發展與教育》分三個部分共九章內容。第1部分為學習困難發展與教育基礎，包括三章內容。第1章學習困難概述，主要介紹學習困難概念、歷史發展、分類以及研究的觀點取向；第2章學習困難成因探討，借鑒現代科學研究成果，主要從神經心理學、認知心理學、教育學和社會學角度分析了學習困難產生的原因；第3章學習困難的鑒別與評估，主要介紹了學習困難的特點、早期發現、評估的內容、過程與方法。第2部分為學習困難兒
優惠價：
1
192
無庫存
滿額折
4.
—聽覺障礙兒童的發展與教育（簡體書）
出版日：
2011/11/01
作者：
賀薈中
出版社：
北京大學出版社
裝訂：
平裝
本套叢書的三個系列之間既有內在的聯繫，又有相對的獨立性。不同系列的著作可作為特殊教育和相關專業的教材，也可供不同層次、不同專業水準和專業需要的教育工作者以及關心特殊兒童的家長等讀者閱讀和參考。儘管到目前為止，“21世紀特殊教育創新教材”可能是國內學術界有關特殊教育問題研究的內容豐富、整體功能強、在特殊教育的理論和實踐方面覆蓋面最廣的一套叢書，但由於學科發展起點較低，編寫時間倉促，作者水準有限，
優惠價：
87
151
無庫存
87 折
5.
自閉症譜系障礙兒童的發展與教育（簡體書）
出版日：
2021/12/24
作者：
周念麗
出版社：
北京大學出版社
裝訂：
平裝
周念麗編著的《自閉癥譜系障礙兒童的發展與教育》共由7章構成，第1章從行為、心理和生理三個層面來解讀“自閉癥譜系障礙”這一全新的概念；第2章闡述了最新的五大理論，旨在讓讀者能找到了解自閉癥譜系障礙兒童獨特的行為表現和心理特征之抓手；第3、4章以理論綜述和實證研究相結合的方法，條分縷析自閉癥譜系障礙兒童的社會化發展特點，意在讓讀者不僅知其然，還能知其所以然；第5章結合我們的最新研究成果，對自閉癥譜系障
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滿額折
6.
情緒與行為障礙兒童的發展與教育（簡體書）
出版日：
2023/02/01
作者：
李聞戈
出版社：
北京大學出版社
裝訂：
平裝
《21世紀特殊教育創新教材·發展與教育系列：情緒與行為障礙兒童的發展與教育》旨在對孤獨癥、注意缺陷、多動癥等幾種有代表性的情緒與行為障礙兒童的發展和教育進行重點的介紹。《21世紀特殊教育創新教材·發展與教育系列：情緒與行為障礙兒童的發展與教育》將重點介紹我國有嚴重的情緒和行為問題的特殊學生群體工讀教育發展的狀況，對工讀生中的一種比較突出的行為表現方式攻擊性行為的社會認知進行了系列的實驗研究，為其存
優惠價：
87
219
無庫存
77 折
7.
超常兒童的發展與教育（簡體書）
出版日：
2024/06/18
作者：
蘇雪雲
;
張旭
出版社：
北京大學出版社
裝訂：
平裝
本書綜合了國內外最新的超常兒童相關的研究和實踐，立足前沿探討超常兒童的發展與教育。首先界定了“超常兒童”，在對如何進行超常兒童的標準化評估和診斷進行綜合介紹的同時，將特別結合最新的研究和實踐介紹如何在嬰幼兒發展早期對於某些行為線索進行早期發現等。在此基礎上分析比較了超常兒童的身心發展與典型發展的兒童的異同，從一般的智力能力和特殊的智力能力兩個維度探討了對超常兒童存在很多誤解的發展領域。最後重點介紹
優惠價：
77
180
無庫存
滿額折
8.
聽覺障礙兒童的發展與教育(第2版)（簡體書）
出版日：
2024/06/14
作者：
賀薈中
出版社：
北京大學出版社
裝訂：
平裝
《聽覺障礙兒童的發展與教育》一書分析了聽覺障礙兒童的身心發展特點，探討了如何根據其身心特點有效地開展交流與語言發展和教育。0―3歲聽覺障礙兒童的教育是其發展與教育重要階段，本書關於以家庭為中心的0―3歲聽覺障礙兒童的教育的內容能有效解決0―3歲聽覺障礙兒童的父母面對聽覺障礙兒童的困惑，幫助理解聽覺障礙的確切內涵與意義等。全書內容理論聯繫實際，案例鮮活，具有很強的實踐性。本書是《聽覺障礙兒童的發展與
優惠價：
87
256
無庫存
滿額折
9.
智力障礙兒童的發展與教育(第二版)（簡體書）
出版日：
2019/08/19
作者：
劉春玲
;
馬紅英
出版社：
北京大學出版社
裝訂：
平裝
本書主要介紹智力障礙兒童發展與教育的問題。第1章至第3章是本書的基礎部分，分別介紹智力障礙的基本概念、智力障礙成因探討，以及智力障礙兒童的發現與鑒別，旨在為讀者提供基礎知識的鋪墊；第4章至第6章重點介紹智力障礙兒童的生理發展、認知發展和情緒行為與社會適應；第7章至第10章重點介紹智力障礙兒童的干預與教育，包括早期干預、義務教育以及隨班就讀的教育教學。第二版在上一版的基礎上進行了修訂，增添了新近的研
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