十四次葛萊美獎得主！ 從一位生活在聖誕樹農場的年輕女孩成長為二十一世紀最受推崇的音樂藝術家之一，這本書是《紐約時報》暢銷書系列的新成員。 泰勒絲一直知道自己想成為一位鄉村音樂藝術家，所以在十三歲時，她說服父母把家人從賓夕法尼亞州搬到了納什維爾。 作為一位歌手、詞曲作者和吉他手，泰勒絲寫了一些關於青少年心碎和與同儕融合的歌曲，並在露天酒吧和卡拉OK活動中演唱這些歌曲和其他曲目。進入音樂行業花了比她預期的時間更長，因為唱片公司認為在鄉村音樂中沒有她的歌曲的位置。但泰勒絲勇敢無懼，以行動換取了在樂壇卓越的成功。 自2006年發行首張同名專輯以來，泰勒絲主宰了音樂排行榜，重新塑造了她的聲音，贏得了無數獎項，擺脫了公眾的批評，並為自己和他人發聲。 無論您是一位終身的“泰勒絲迷”還是一個喜歡了解音樂家的人，這本迷人的書都將教您所有幫助泰勒絲成為許多孩子和成年人仰慕的成功巨星的經歷。Learn how a young girl who lived on a Christmas tree farm grew up to become one of the most celebrated musical artists of the twenty-first century in this addition to the #1 New York Times bestselling series.Taylor Swift always knew she wanted to be a country music artist, so at age thirteen, she convinced her parents to move their family out of Pennsylvania to Nashville.As a singer, songwriter, and guitarist, Taylor wrote songs about teenage heartbreak and fitting in with her peers, and she performed these and other tunes at open mic nights and karaoke events
This first batch of Chicken Soup for Teens consists of 101 stories every teenager can relate to and learn from -- without feeling criticized or judged. This edition contains important lessons on the n
The classic, bestselling title today's parents grew up with - Chicken Soup for the Teenage Soul 25th Anniversary Edition has been refreshed and updated with additional, new stories to help today's tee
青春期是我們生而為人首次感覺到對地球生命存在著責任的開始，這是一個充滿動盪轉變和內心騷動的人生至關重要階段。在生命的前兩個七年，我們的心魂和靈性逐漸萌生發展。隨著青春期的到來，它穿透掌管了我們整個存有，並轉向外界，與地球以及生與死的力量建立了深刻的關係。史代納稱這深刻的內在轉化為“一個美好的蛻變”。作為父母、教師，以及那些仍然承受其果實和傷痕的人們，都深深知道這次劇變的輪廓。然而，學校教育和家長教養的做法卻往往忽略了它，殊不知在此期間孩子們所經歷的這個宏偉而美好的蛻變，也正在召喚我們作出同樣巨大的改變！為了回應這個挑戰，本書作者彼得.澤格博士（Dr. Peter Selg）詳實爬梳了史代納大量的相關文本，藉以深入探究青春期危機的基本結構，以及由此產生的教育/教養難題。作為一位深知魯道夫.史代納教誨，同時與在危機中的青少年深入工作的精神病學醫師和心理治療專家，澤格強調了史代納觀照方法的基進本質，該方法要求教師和父母隨著他們的孩子一同轉變。書中引用了史代納在無數講座和教師會議中的實際指引，其觀照與話語為我們提供了某種指向未來的永恆方法，提醒我們，以正確的方式與青少年真實相遇。本書中詳實的靈性科學指引幫助父母和教師深入了解青春期的挑戰，從而重新認識曾經青春的自己，並做好陪伴青春期孩子的充分準備。附錄包括第一所華德福學校首屆畢業生魯道夫‧格羅瑟(Rudolf Grosse )對史代納與其畢業班學生真實互動的回憶，和首位華德福校醫歐伊根‧科里斯科(Eugen Kolisko)的演講，以及伊塔.薇格曼醫師（Dr. Ita Wegman）的一封信，每一篇都揭示了第一所華德福學校高年級教育的初衷和細膩反思，以及對這種教育方法的未來所抱持的真摯盼望。“……在某個方面，教師必須是個先知。因為他要關心的是未來世代生存的事物，而不是現在……我們在教育上必須扮演先知的角色，我們必須預知下一代的任務是什麼，這是很重要的事。它就在世界裡頭。”(GA298, 頁28及以下)本書還有一個特點，就是提供了大量而精彩的註釋，而這些註釋內容的重要性不亞於正文，往往相互引伸，閱讀時互相參照將使作者論述更爲完整，並為讀者提供了理解史代納所思所想更可親的導讀，以及多種可供自己進階研讀的途徑。
