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1.
解讀後現代主義教育思想(簡體書)
作者:
燕良軾
出版社:
廣東教育出版社
出版日:
2008/11/01
裝訂:
平裝
后現代主義作為20世紀的一種思想幽靈已經滲透到哲學、社會學、美學、文學以及人類生活的各個領域和各個方面。它代表的是一種價值取向,一種思想態度,一種思維范式。它具有不確定性、多元性、開放性、流動性、隨意性等特點。本書從對后現代主義的含義和特征入手,在與現代主義教育觀念的比較中系統梳理和闡釋了后現代主義的教育目的論、后現代主義的知識觀、學生觀、學習觀、課程觀、教學觀、師生觀等。顛覆了許多傳統的教育教學觀念,并根據作者自己的理解,提供了一些新的教育理念。希望以此啟迪教育工作者的智慧,為教育繁榮和激發廣大教育工作者的精神創造提供了新的資源。
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2.
中西教育思想解讀書系-中國近現代教育思想(本09B088)(簡體書)
作者:
張傳燧
出版社:
廣東教育出版社
出版日:
2009/06/01
裝訂:
平裝
本書采用“教育流派-代表人物-生平教育實踐-教育思想及影響”的結構主線,重點介紹自十九世紀六十年代以來影響近現代中國教育的各個主要流派及每個流派代表人物的教育思想與相關實踐,再現中國近現代教育思想的發展脈絡。本書主要涵蓋了以下內容:洋務革新家張之洞的“中體西用”教育思想,維新改良家康有為、梁啟超、嚴復“變科舉興學校”教育思想,民主革命家蔡元培的“尚自然展個性”教育思想,職業教育家黃炎培的“大職業主
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3.
中西教育思想解讀書系:解讀中國古代教育思想(簡體書)
作者:
張傳燧
出版社:
廣東教育出版社
出版日:
2009/05/01
裝訂:
平裝
本書采用“教育流派——代表人物——生評教育實踐——教育思想”的結構主線,主要介紹自先秦至清初影響中國古代教育發展的各個教育思想流派及其代表人物的教育思想與文化教育時間,展現中國古代教育思想的發展脈絡及其狀況。本書主要涵蓋:中國古代儒家、道家、墨家、理學家、實學家等教育流派及其代表人物孔子、孟子、荀子、韓愈、老子、莊子、墨子、朱熹、王夫之、顏元等十位教育家的教育思想。重點分析介紹儒家的啟發誘導教育思
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