小豆子

★入選北市圖2018第75梯次「好書大家讀」優良少年兒童讀物推介★
★入選臺北市109年度兒童深耕閱讀「兒童優良閱讀媒材」★

★法國亞馬遜網路書店5顆星滿分好評★
★《柯克斯書評》、《學校圖書館期刊》好評推薦★

沈雅琪（長樂國小教師，神老師＆神媽咪臉書專頁版主）
蔡幸珍（新樹幼兒圖書館館長暨兒童文學作家）
諶淑婷（「半媽半X」自由文字工作者）
專文推薦

你看見小豆子了嗎？
沒關係，你可以再靠近一點點！
你會發現，小豆子長得跟其他人不太一樣……

這是一個關於成長與夢想的小小故事，
即使是超迷你的存在，也能綻放偉大的光芒！

【故事簡介】
小豆子出生時，個子就好小好小，
他小到能睡進火柴盒床、穿娃娃的鞋子、開著玩具小汽車。
但是直到他上學後，他才發現自己與週遭的一切格格不入。
他個子小到坐不到椅子、不能上體育課，甚至吃不到午餐。
每一樣東西對小豆子來說都超級巨大，
他要如何在這個世界上找到屬於自己的一片天地呢？

★推薦閱讀年齡★
3歲～7歲親子共讀
7歲以上可自行閱讀

◎本書特色

【給予那些與眾不同的孩子勇氣與信心】
只有Mini size的小豆子雖然真的很小，但是他充滿冒險精神，挑戰許多超越身形限制的活動，對世界 有著無比的 好奇心。即使在人群中顯得那麼渺小，也不妨礙他追求夢想的決心。讓小豆子的故事，鼓勵那些與眾不同的孩子，即使先天條件不夠完美，也能保有對生命的熱忱與信心，勇敢追夢。

【給予那些陪伴在與眾不同的孩子身邊的大人信心與祝福】
小豆子的先天劣勢讓他在求學的過程中碰到不少難題，老師也為他的未來擔憂不已。假使你的身邊也有著像小豆子這樣特殊的孩子，你會用什麼心態和方式來面對孩子呢？除了擔憂，是不是還有更多的可能？小豆子的故事會讓你明白，或許少擔一點心、多一些祝福與耐心陪伴，孩子將帶給你更多意想不到的驚奇。

 寫故事的人－－大衛•卡利（Davide Cali）
大衛•卡利是一位才華洋溢，獲獎無數，國際知名的童書作家，作品眾多，且翻譯成多國語言。著名作品如：《白花之愛》、《我沒有做家庭作業，因為……》、《我等待…》，還有大家熟悉的《敵人》。目前居住在法國及義大利。


畫畫的人－－賽巴斯提安•穆藍（Sébastien Mourrain）
畢業於法國里昂埃米爾科爾美術學校。除了繪本創作，他也設計繪製成人書籍和童書封面。賽巴斯提安在法國居住和工作，他也是里昂Le Bocal插畫藝術家工作室的成員之一。


翻譯故事的人－－林幸萩
法文書職人，童里繪本洋行創辦者。曾任職臺北知名法文書店十餘年，經常受邀擔任書店顧問、藝文空間顧問、法歐繪本講座講師及閱讀活動策畫等等。現專職法歐繪本引介及推廣，同時也是兩個孩子的母親。

沈雅琪（長樂國小教師，神老師＆神媽咪臉書專頁版主） 

 收到這本《小豆子》，原本想著帶妹妹一頁一頁用點讀筆錄音，讓她自己把小豆子變成有聲書，這樣她就能反覆的聽故事。結果光是第一頁我們大概練習了上百次，才三句話她竟然都無法完整複誦，短期記性真的好弱。在旁邊讀書的哥哥忍不住了，過來說他要幫忙錄，這樣才能安靜的讀書。才一下下，哥哥完成錄音，讓《小豆子》成了有聲書。

妹妹一遍又一遍的聽著，突然跟我說，「小豆子跟我一樣都好小好小，小到大家看不到，也找不到朋友一起玩，下課時只能找老師或是自己坐在位置上，我也很喜歡畫畫，就會忘記自己是一個人。」

看繪本真的能讓孩子去思考自己的處境。

這些她平常說不出來的心事，看了這本《小豆子》，卻讓她感同身受滔滔不絕的說了出來，說的是小豆子卻也是她自己的感受。妹妹說，「小豆子雖然很小，但是可以做的事情很多！他好棒，可以畫郵票當作工作！跟別人不一樣，但是他會做很多事情，我很羨慕小豆子可以找到工作，希望我以後也可以找到自己可以做的工作……」

小豆子就是跟別人不一樣的孩子，在學校裡很多大家做得很好的事情，他卻因為身體上的限制而困難重重；大家覺得很稀鬆平常的事情，他卻得耗費所有力氣去完成；所有同學習以為常的環境，對他來說就是一個一個困難的關卡；大家都玩在一起，可是這些孩子常常就是孤單。在這樣的環境裡，孩子會受到很多的挫折，跟不上別人的進度、做不了其他人能做的事，讓孩子覺得自己很無能，可是這些孩子很努力也很辛苦，努力的想和別人做一樣的事，想完成老師交代的工作。

很多特質會限制孩子的發展，如果我們不把那些特質視為障礙，把一直補卻始終跟不上同學的時間拿來給孩子發揮潛能，從孩子的角度和高度去思考，給孩子適合的目標和工作，就能找到他跟別人不一樣，卻專屬於他的一條路，讓每個孩子都能找到生命的出口。

這些孩子因為跟別人的不同，在很多環境裡無法融入團體，都是孤單的，如果有人能適時地幫個忙，製造其他孩子跟特殊孩子一起合作的機會，讓他們在能力範圍內幫助同學，就能讓這些孩子跟同學有互動的機會而不孤單。

願每個獨一無二的小豆子，都能被接納和尊重。

 這一本美麗的繪本，主題是關於差異不同與意志力，主角小豆子可以說是現代大拇指湯姆，生活在迷你又具詩意的世界裡。－－林幸萩

自從小豆子出生後，他的個子就不大，小小的，非常小！他跟娃娃們借鞋子穿，睡在火柴盒裡。但是小豆子可不是只有這樣，他很聰明，能夠自己一個人在洗臉盆裡學會游泳。他喜歡閱讀，這些書都能當作他的小屋了，而且他很熱愛畫畫。任何事都阻止不了小豆子成長、尋找快樂和發揮所長。他所處的世界跟他的想像力一樣遼闊，什麼也難不倒他。可是當他去上學之後，一切都不一樣了……

他第一次與他人相處，學校這樣的社交環境，似乎不太適合他。校園的一切對他來說都太太太大了，他不知所措，也感到不快樂，整個人似乎快被隱形洪水給淹沒，他該怎麼自處呢？他如何走出困境，找到邁向心靈自由之路呢？小豆子的老師對他所遭遇的一切都看在眼裡，為他的未來感到擔憂，但是他似乎也找不到方法來幫助小豆子。

我們可以看到，小豆子的特殊並不是「問題」，也不是「麻煩」，他生來樂觀和具有學習動力，只是學校不能為他的特殊性而特別設計課程，也無法完全接納和欣賞他的天賦。即使如此，這也不能阻止孩子充分發揮，長大成人，在這個世界上找到屬於自己的一片天空。人必須對自己有期待，才更有可能成為自己想成為的樣子。能夠保有與保持自我是一個人活得快樂的最大原因。

這一個美麗的故事，是由來自義大利的故事鬼才大衛•卡利所撰寫，找來法國插畫藝術家賽巴斯提安•穆藍合作。透過輕和的敘述與溫柔的描繪，為那些不適應學校團體，在人際間無法從容自處，和不畏社會觀點而行事的孩子發聲。這本繪本是在告訴孩子們，也告訴父母們，「與他人不同」，並不是一件嚴重、可怕的事。

近年來，臺灣也開始興起一股自學的風潮，體制內和體制外教育，讓教育走向更多元。人的潛力和能力是不可預知的，也沒有人是完全一樣的，只要大人多花一點心思觀察孩子，與孩子溝通，培養獨立思考，不論是體制內外，都能為孩子找到自我，找到定位。

歐洲許多繪本創作人相當擅長將議題軟化和轉化，將原本可能尖銳的議題，用另一種意境來表現，這種方式具有更深的哲思，讀完後能久久迴盪在心中，不論是故事，插畫，甚至是自我思考激盪。這就是繪本的天賦，閱讀的力量。