中華人民共和國教育制度

前言 ／　杜作潤
第一章 中華人民共和國教育制度沿革
1.1 近代中國教育制度的歷史演變
1.2 1949年前，中共在根據地和解放區的新教育嘗試
1.3 1949──1966年新教育的建設
1.4 “文化大革命”時期的混亂
1.5 1977年後的恢復和改革

第二章 教育的立法、管理與領導
2.1 教育立法
2.2 教育行政管理體制
2.3 中國共產黨對中國教育工作的領導

第三章 學前教育
3.1 歷史的回顧
3.2 學前教育機構的設置和基本類型
3.3 幼兒園的保育實踐
3.4 幼兒園的工作人員
3.5 學前教育的行政管理

第四章 基礎教育
4.1 歷史的回顧
4.2 義務教育制度
4.3 普通中、小學的設置
4.4 教師
4.5 督導
4.6 課程與教學
4.7 學校管理和組織
4.8 校外教育

第五章 高等教育制度
5.1 歷史的回顧
5.2 普通高等學校的系統和構成
5.3 教學與科研
5.4 教師與學生
5.5 變革中的管理體制與評估制度
5.6 對外交流

第六章 職業教育
6.1 歷史的回顧
6.2 職業教育體系和實施保障條件
6.3 中等專業學校
6.4 技工學校
6.5 職業中學
6.6 農村職業技術教育
6.7 高等職業教育

第七章 師範教育
7.1 歷史的回顧
7.2 師範教育的體系
7.3 專業和課程
7.4 普通師範院校的招生、畢業分配和待遇
7.5 教師資格認定
附：外籍教師的聘用
7.6 教師培訓

第八章 成人教育制度
8.1 成人教育制度的形成和發展
8.2 成人教育機構的設置和類型
8.3 成人學歷教育
8.4 非學歷成人教育
8.5 社會生活中的成人教育

第九章 起步中的民辦教育
9.1 中國民辦教育的辦學模式及特點
9.2 國家對民辦教育的管理
9.3 中外合作辦學

第十章 其他類型的教育
10.1 少數民族教育
10.2 特殊教育
10.3 工讀教育
10.4 體育教育
10.5 藝術教育
10.6 國防教育

附錄一 其他地方的教育目標
附錄二 主要參考書目
附錄三 中華人民共和國現行學制示意圖

跋語