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導論
第一章 課程統整的理論
第二章 課程統整的演進
第三章 課程統整與知識學科
第四章 卓越的教法
第五章 細緻的經營
第六章 尋找全國課程
第七章 課程統整的展望
作者簡介
黃光雄(譯者)
國家教育學博士
英國倫敦大學訪問學者
現任國立台灣師範大學教育學系教授
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