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本書適用教育相關系所、教師甄試、高普考等考試，針對命題趨勢，採重點條列之方式呈現，導引讀者建立完整的架構。並針對容易混淆的觀念，輔以圖表加以說明，讓同學釐清觀念並加深記憶。每章之後並蒐錄近年研究所、教師甄試及高普考相關例題及完整解答，提昇讀者答題技巧。最後的思考題單元，讓讀者在看完各章後，能夠立即練習，並驗收學習成果。
目次
第一章 心理學與教育心理學
第二章 發展心理學
第三章 行為取向的學習理論與教學方法
第四章 認知取向的學習理論與教學方法
第五章 訊息處理模式與教學
第六章 人本取向的學習理論與教學
第七章 學習動機與壓力管理
第八章 能力與能力測驗
第九章 班級經營
第十章 教學模式與教學評量
附錄一 社會心理學
附錄二 人格與人格測驗
第二章 發展心理學
第三章 行為取向的學習理論與教學方法
第四章 認知取向的學習理論與教學方法
第五章 訊息處理模式與教學
第六章 人本取向的學習理論與教學
第七章 學習動機與壓力管理
第八章 能力與能力測驗
第九章 班級經營
第十章 教學模式與教學評量
附錄一 社會心理學
附錄二 人格與人格測驗
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