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青少年問題行為與對策：42個案例討論
商品資訊
系列名：CLASSROOM系列
ISBN13：9789578183087
出版社：揚智文化
作者：林怡禮; 陳嘉彌
出版日：2001/10/01
裝訂／頁數：平裝／168頁
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商品簡介
本書藉由個案來連結理論和實際，它創造出發展學習者對有關青少年發生問題行為的危機思考、問題解決、決定策略、實習操作、及與在職教師互動建設性回饋的機會，是一個訓練大學生、研究生及在職教育工作者熟習解決青少年問題行為的有用工具。
作者簡介
林怡禮
林怡禮博士（Dr. Yee-Lay Jack Lam），加拿大多倫多大學教育政策系哲學博士。加拿大布蘭登大學（Brandon University）正教授，現為香港中文大學教育行政與政策研究所講座教授。
陳嘉彌
陳嘉彌博士（Dr. Jia-mi Chen），美國賓州州立大學成人教育、教學科技暨人力教育與發展系哲學博士。現為國立台東師範學院初等教育系副教授。
林怡禮博士（Dr. Yee-Lay Jack Lam），加拿大多倫多大學教育政策系哲學博士。加拿大布蘭登大學（Brandon University）正教授，現為香港中文大學教育行政與政策研究所講座教授。
陳嘉彌
陳嘉彌博士（Dr. Jia-mi Chen），美國賓州州立大學成人教育、教學科技暨人力教育與發展系哲學博士。現為國立台東師範學院初等教育系副教授。
目次
第一部分 對班規與校規的戰
個案1：逃學的學生
個案2：注意力不集中的學生
個案3：對老師消極抵抗的學生
個案4：在校刊上誹謗老師的學生
個案5：企圖作弊的學生
個案6：拿刀械向同儕炫耀的學生
個案7：在教室內偷竊的學生
個案8：吸毒的學生
個案9：販售違禁品的學生
第二部分 學校中的挑釁行為
個案1O：用粗言穢語辱罵老師
個案11：經常跟蹤與騷擾女友的同學
個案12：制止惡意破壞學校公物的學生
個案13：情緒受困擾的學生
個案14：在教室內打架的學生
個案15：向低年級同學勒索的學生
個案16：持刀行兇的學生
個案17：藉由嚴重襲擊別人來奪取公義的學生
第三部分：不當的性行為與犯罪行為
個案18：在校園內偷嚐禁果的學生
個案19：懷孕與墮胎的學生
個案20：疑似賣淫的學生
個案21：謊報道他人性侵犯的學生
個案22：被人性侵犯的學生
個案1：逃學的學生
個案2：注意力不集中的學生
個案3：對老師消極抵抗的學生
個案4：在校刊上誹謗老師的學生
個案5：企圖作弊的學生
個案6：拿刀械向同儕炫耀的學生
個案7：在教室內偷竊的學生
個案8：吸毒的學生
個案9：販售違禁品的學生
第二部分 學校中的挑釁行為
個案1O：用粗言穢語辱罵老師
個案11：經常跟蹤與騷擾女友的同學
個案12：制止惡意破壞學校公物的學生
個案13：情緒受困擾的學生
個案14：在教室內打架的學生
個案15：向低年級同學勒索的學生
個案16：持刀行兇的學生
個案17：藉由嚴重襲擊別人來奪取公義的學生
第三部分：不當的性行為與犯罪行為
個案18：在校園內偷嚐禁果的學生
個案19：懷孕與墮胎的學生
個案20：疑似賣淫的學生
個案21：謊報道他人性侵犯的學生
個案22：被人性侵犯的學生
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