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本書是第一本用潛在課程的研究觀點來探究高等教育的書，其主題跨「高等教育通論」及「課程研究」領域，全書內容大致可分為三大重點：1.潛在課程的理論性回顧；2.高等教育中的潛在課程面向；3.高等教育中的潛在課程議題。在潛在課程研究的理論性回顧方面，作者整理結構功能主義、馬克思主義、英國教育社會學的觀點、美國的批判理論及抗拒理論等，來讓讀者對潛在課程的理論背景有鉅觀的瞭解。在理論探討之後，作者以銳利的透視帶領大家進入高等教育的各個面向，舉凡高等教育的學校環境、高等教育的國際化、專業化、行政監督、論文指導教授過程中、課堂教室裡、系所與課程的安排，都充滿了潛在課程，在實際層面的觀察上，可說是「潛在課程無所不在」。最後作者也不忘以多元文化的角度來省思高等教育中的性別議題、階級議題、族群或種族主義，可說是帶領讀者進入高等教育中的多元文化視野。
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