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遊戲是孩子心理上的寄託，他們透過行為滋養出創造的動力。
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廖信達
國立台灣師範大學人類發展與家庭學系幼兒教育組博士
中國文化大學兒童福利研究所碩士
現任經國管理暨健康學院幼保系講師
目次
第一章 童年憶往話遊戲
第二章 遊戲的定義
第三章 遊戲與學習及課程的關係
第四章 遊戲與發展的關係
第五章 幼兒遊戲環境
第六章 幼兒遊戲與玩具
第七章 遊戲的觀察與紀錄
第八章 成人的角色
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