商品簡介
作者簡介
序
目次
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漢恩‧吉諾特博士（Dr. Haim G. Ginott）是個知名的教養子女權威。他的幾本暢銷書籍《父母如何與孩子溝通》（Between Parent and Child）（本公司2007年即將出版）、《有話慢慢說──父母如何與青少年溝通》（Between Parent and Teenager）（本書）、《老師如何跟學生說話》（Teacher and Child）（本公司已出版），為上百萬的父母及他們的子女開啟新系列的親子溝通方法。本書引導父母與青少年子女，用尊重與關愛為原則，發展出獨特的常識解決方法，給處於自覺難以跟青少年子女溝通的父母帶來新希望。
父母與青少年能夠彼此和睦共處的主要關鍵在於父母能夠適時放手，讓他們能夠快樂成長。身為父母應該關心的是他們的生活是否過得「正確」。然而，身為青少年的他們卻不時地抗爭，想當自己命運的主人。在我們想留住他們並且繼續指導他們的時候，放手是需要無比的寬容與愛心的。
父母與青少年能夠彼此和睦共處的主要關鍵在於父母能夠適時放手，讓他們能夠快樂成長。身為父母應該關心的是他們的生活是否過得「正確」。然而，身為青少年的他們卻不時地抗爭，想當自己命運的主人。在我們想留住他們並且繼續指導他們的時候，放手是需要無比的寬容與愛心的。
作者簡介
許麗美
台灣省高雄市人，畢業於國立政治大學公共行政系，現居美國，與丈夫聯手經營電子儀器製造公司，同時擔任出版社駐美國代表，譯作有《六帽思考法》、《老師如何跟學生說話》（與許麗玉合譯）、《家有資優兒》等。
台灣省高雄市人，畢業於國立政治大學公共行政系，現居美國，與丈夫聯手經營電子儀器製造公司，同時擔任出版社駐美國代表，譯作有《六帽思考法》、《老師如何跟學生說話》（與許麗玉合譯）、《家有資優兒》等。
序
我認為本書最值得令人深思的是，作者提到當孩子來到叛逆的青春期時，父母應該繼續克盡職責，要如碼頭般佇立，靜候旅人歸來，當小孩子鬧青少年毛病，大人不要氣得再也不聞不問，造成親子關係疏遠。是的，孩子已經長大了，他們有他們想要翱翔的天空。父母應該在這個時期開始逐漸放手與靜候，也唯有開明的父母才做得到這種偉大。願這本書使得大家了解青春期的孩子，並且在遭遇青少年問題時能從專家的言論中學到正確的對策，更重要的是知道自己並不孤獨，就如同第八章中「邏輯的極限」所述：每個身為父母的人都有山窮水盡、萬念俱灰的時刻，父母不能用打罵的方式致勝，致勝的辦法只有一個，這個辦法就是贏回自己的孩子。至於如何著手贏回孩子呢？作者指出猶太賢哲說過：智慧的開端是沉默，第二個步驟是傾聽。但願這些忠告不僅是知識的傳達，而且能使為人父母者更有信心地去善盡為人父母的責任。
許麗美
許麗美
目次
第一章 他們和我們
我們的顧慮vs他們的需要
我們的恐懼vs他們的感受
我們能夠和睦相處嗎？
第二章 叛逆與對策
青少年的情緒動盪時期
人為什麼要活著
尋找自我
父母該如何給予援助
第三章 安全第一
肯定子女的感受
7個有關肯定感受的故事
方法因人而異
第四章 如何補救
父母擔任子女的辯護人
情緒急救
7種不當的回應
6個非裁判性的回應
同理心與真誠
第五章 一種新的批評
生活裡的一課
有用的批評
無用的批評
批評與自我意象
在出錯的時刻
親子關係是怎麼變壞的
事情的輕重
對批評的衷心建議
第六章 憤怒卻不羞辱
暴怒之歌人人唱
對待憤怒的態度
准許憤怒存在
如何發洩怒氣
驟怒
生氣卻不辱罵
改進的步驟
第七章 一種新的讚美
青少年對讚美的反應
讚美與罪惡感
讚美與誘導
建設性的讚美與破壞性的讚美
不當的讚美
敘述，不要評價
讚美與自我意象
第八章 在我們子女的眼裡
邏輯的極限
第九章 社交活動的自由與限制
反對追逐名氣
反對提早約會
國中時期：合理的節目與時間表
高中時期：自治與指導
家長的責任：制定標準與限制
第十章 青少年的性與人生觀
性問題：6個家長有6種意見
價值衝突
社會的矛盾
消失中的禁忌
為什麼要實施性教育
知識與價值觀
自慰
同性戀
家長與避孕藥
成熟的愛
第十一章 青少年開車、飲酒、吸毒
青少年開車與父母的恐懼
飲酒
麻醉劑惡夢
第十二章 學習、成長、改變
無聲的關愛訓示
吵鬧的仇恨教訓
有用的對白
輟學的富家子
兒子的經濟理論
我的兒子是革命份子
女兒的人道訴求
重新分配角色
談論家庭作業
汽車貸款
誰來決定是否應聘
令父母擔心的青少年運動
差點就掃興的週末旅遊
一場「迷你」危機
我每次都想說教
種瓜得瓜，種豆得豆
結語
我們的顧慮vs他們的需要
我們的恐懼vs他們的感受
我們能夠和睦相處嗎？
第二章 叛逆與對策
青少年的情緒動盪時期
人為什麼要活著
尋找自我
父母該如何給予援助
第三章 安全第一
肯定子女的感受
7個有關肯定感受的故事
方法因人而異
第四章 如何補救
父母擔任子女的辯護人
情緒急救
7種不當的回應
6個非裁判性的回應
同理心與真誠
第五章 一種新的批評
生活裡的一課
有用的批評
無用的批評
批評與自我意象
在出錯的時刻
親子關係是怎麼變壞的
事情的輕重
對批評的衷心建議
第六章 憤怒卻不羞辱
暴怒之歌人人唱
對待憤怒的態度
准許憤怒存在
如何發洩怒氣
驟怒
生氣卻不辱罵
改進的步驟
第七章 一種新的讚美
青少年對讚美的反應
讚美與罪惡感
讚美與誘導
建設性的讚美與破壞性的讚美
不當的讚美
敘述，不要評價
讚美與自我意象
第八章 在我們子女的眼裡
邏輯的極限
第九章 社交活動的自由與限制
反對追逐名氣
反對提早約會
國中時期：合理的節目與時間表
高中時期：自治與指導
家長的責任：制定標準與限制
第十章 青少年的性與人生觀
性問題：6個家長有6種意見
價值衝突
社會的矛盾
消失中的禁忌
為什麼要實施性教育
知識與價值觀
自慰
同性戀
家長與避孕藥
成熟的愛
第十一章 青少年開車、飲酒、吸毒
青少年開車與父母的恐懼
飲酒
麻醉劑惡夢
第十二章 學習、成長、改變
無聲的關愛訓示
吵鬧的仇恨教訓
有用的對白
輟學的富家子
兒子的經濟理論
我的兒子是革命份子
女兒的人道訴求
重新分配角色
談論家庭作業
汽車貸款
誰來決定是否應聘
令父母擔心的青少年運動
差點就掃興的週末旅遊
一場「迷你」危機
我每次都想說教
種瓜得瓜，種豆得豆
結語
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