米開朗基羅

米開朗基羅，是十五世紀義大利文藝復興時期的藝術天才，他和達文西、拉斐爾，被稱為「文藝復興三巨將」。
米開朗基羅從十三歲開始進入藝術世界，一直到八十九歲去世，他把大部分的時間、精力，都奉獻給藝術，成為偉大的雕刻家、畫家、建築家，留下許多不朽的作品。

內容簡介
文藝復興時期是藝術長河中，一段非常瑰麗的風景，因為文藝復興從義大利傳播出去後，將歐洲由黑暗的中世紀帶往現代，這一段時期內天才輩出，創作了大量的傑作，直到今日依然發出燦爛奪目的光芒。
我們這本書的主角米開朗基羅，是十五世紀義大利文藝復興時期的藝術天才，他和達文西、拉斐爾，被稱為「文藝復興三巨將」，他們處在文藝復興發展到最顛峰的時刻，善用已發展出來高超的形式技法，表達他們對人生的理解，這正是他們之所以偉大的原因。
有史學家說：「如果把達文西的藝術比作『不可知的海底深處』，米開朗基羅的作品就是『高山崇峻的峰頂』，拉斐爾的畫則是『廣闊開展的平原』。」這就是他們三位畫風的特色。
米開朗基羅從十三歲開始進入藝術的世界，一直到八十九歲去世，他把大部分的時間、精力，都奉獻給藝術，成為偉大的雕刻家、畫家、建築家，留下許多不朽的作品，例如：一座410公分高的青年戰士「大衛」雕像，畫在西斯汀教堂天花板的大型壁畫「創世紀」，西斯汀教堂的壁畫「最後的審判」，以及聖彼得大教堂的圓穹頂等建築。此外，他還是個出色的詩人，一生寫了三百多首詩，有牧歌、抒情詩和十四行詩，他的詩具有鮮明的個人風格，抒發他愛國的情操，和藝術創作的觀點。
這本傳記將邀你穿梭時空，回到十五世紀的義大利，跟著這位偉大的藝術家來一趟藝術生命之旅。

本書特色
1. 邀請台灣知名作家以故事形式完成，最新的寫法、最完整的描述。
2. 故事情節分章清楚、饒富趣味，最適合老師課堂上說故事，也合適家長親子共讀。
3. 內容搭配插圖，雙套色印製，軟皮精裝，質感高雅。
4. 詳細描述人物的成長過程，並搭配相關時代的重要事件與影響。讓讀者可以清楚認識時代的背景，以及人生成長歷程的變化。
5. 讓孩子追隨偉人的軌跡，以成就為目標，以挫敗為戒，作為未來人生的参考。
6. 每本都由知名學者、專家專文導讀。

目次
序曲
第一章 童年時的敲打樂
第二章 苦悶的學校生活
第三章 想走藝術的路
第四章 踏上藝術第一階
第五章 石頭相思病
第六章 雕出生命的轉機
第七章 柏拉圖學院裡的「小」學生
第八章 聽到不同的聲音
第九章 和兩位長者說再見
第十章 自己上解剖學
第十一章 走上逃亡之路
第十二章 神奇的機緣
第十三章 酒神巴克斯像和聖母哀子像
第十四章 不朽的巨人—─大衛
第十五章 當大師遇到大師
第十六章 世紀大對決
第十七章 羅馬去來
第十八章 重返羅馬
第十九章 辛苦誰人知？
第二十章 像一張敘利亞的弓
第二十一章 從天而降的「創世紀」
第二十二章 深山採石的歲月
第二十三章 大師的殞落
第二十四章 晨、昏、晝、夜永流傳
第二十五章 柏拉圖式的情誼
第二十六章 最後的審判
第二十七章 建築上放光芒
第二十八章 操不完的心
第二十九章 永不止息的交響樂
第三十章 永遠安息之處

【導讀】

導讀／北縣中小學家長會副總幹事兼資訊推展組召集人 嚴家琳

作者為了寫米開朗基羅，涉獵許多文藝復興的背景資料，包括各個時期的政治、文學、藝術等方面。他讀著讀著，讀出許多興味。我們隨著作者的生花妙筆，不知不覺也進入米開朗基羅的世界，走過ㄧ位偉大藝術家顛沛流離、坎坷的ㄧ生。

米開朗基羅童年時在奶娘家接觸到石頭，小小的人兒可以自由的拿著小榔頭，開心的敲敲打打，從此與雕刻結下不解之緣。但是當鎮長且有貴族血統的父親，怎可能讓他像個粗鄙的鄉下人ㄧ樣，灰頭土臉的敲石頭？於是四歲時接回家，希望教養成高尚的小紳士，但是精力充沛，喜歡到處塗鴉的小米開羅，被大家看成野孩子。六歲時母親去世，之後進入小學，有如關進小鐵籠，開始了苦悶的學校生活。對於身旁的人不能互相了解，不能一起快樂的做同ㄧ件事，讓他感到孤單。

童年的記憶加上天賦，終究讓米開朗基羅走上ㄧ輩子不悔的藝術之路。由於吉蘭達約的啟蒙，洛羅佐、白托多慧眼識天才，栽培他到柏拉圖學院裡當「小」學生，學會了繪畫與雕刻；波里奇亞諾更讓他了解：想要成為偉大的藝術家，讓作品有更感人的內涵，必須先成為詩人。在他大量的朗讀詩歌後，不但愛上詩的韻律感，同時也喜歡寫詩，這成為他日後抒發情緒最好的宣洩管道。

米開朗基羅的酒神雕像「巴克斯」表現了「醉」與「美」，「聖母哀子像」則展現了「悲」與「美」；他在人體解剖學上下的工夫，充分運用到「大衛像」，更成為不朽的巨人。他常表示石頭本身已經具有作品的胚胎，他的工作只是把石頭喚醒，也就是把多餘的部分去掉。事實上若沒有藝術的靈魂，怎可能看到作品原本該有的形象？

當脾氣爆裂、相貌黑瘦的米開朗基羅，第一次碰到風采迷人、衣冠楚楚、談吐含蓄、舉止優雅、雍容大度的達文西時，所爆出的不是友情的火花，而是短兵相接的火爆場面。ㄧ場難得的壁畫世紀大對決，雖然讓兩位大師暗中讚賞對方的作品，但亦「ㄐㄧㄥ」的放不下身段，始終無法成為朋友。日後達文西的逝世，讓米開朗基羅十分震驚，雖然話不投機，對雕刻和繪畫的觀念針鋒相對，但他們都是羅倫斯人，同樣具有很高的藝術才華，也都被歷任教皇所奴役，不能自由自的創作，還常在異鄉漂泊。這種種類似的境遇，讓米開朗基羅可以體會達文西晚年雖過得安逸，恐怕在心靈上也像他ㄧ樣孤獨。

教皇交付在西斯汀教堂天花板的拱頂壁畫任務，讓米開朗基羅吃了四年的苦頭，因為他覺得自己經驗不足，且繪畫非他的專長，而當時正處於政治紊亂不穩定的時代、團隊助手群來來去去、教皇拖欠薪水、父親有訴訟案纏身、二弟不爭氣，加上健康等種種問題。但是他全心投入、忽視個人衛生、廢寢忘食，用頑強的意志力完成一項「不可能的任務」，終於為世人留下珍貴的藝術遺產。工作結束後的米開朗基羅是佝僂的身體、粗糙的頭髮、渙散的眼睛且身心俱疲。這幅他認為會讓他羞慚的「創世紀」壁畫，竟然和他喜愛的彫刻ㄧ樣名垂千古？這件事不禁讓人思索：即使是天才，有時是否也需要強大的壓力刺激，才會激發出無窮的潛力？正如同鑽石因承受巨大壓力，才得以形成璀璨的光芒。

當年十三歲的米開朗基羅想走藝術的路，被家人嚴厲斥責，認為這種低賤的工作有辱貴族家世的門風。沒想到十幾年後，ㄧ家人的生計全落在米開朗基羅的身上？為了養家，他必須面對歷代喜怒無常的教皇、大主教們。脾氣不好的米開朗基羅，居然學會忍受「身不由己」的待遇？他常覺得自己跟奴隸沒有兩樣，既痛苦又煎熬。

人在肉體上備受折磨，若沒有精神力量的支持，是很容易崩潰的。在寂寞的ㄧ生裡，米開朗基羅總算也有兩位重要的朋友：年輕的羅馬貴族湯瑪斯．卡瓦瑞里與貴族女詩人維多利亞．柯隆納。他和兩位知音間柏拉圖式靈性的戀愛，在精神上的相互扶持，帶給他溫暖與快樂。

藝術這條路米開朗基羅走得很辛苦，上有當權者的威迫，下有理念不和的藝術家互看不順眼，甚至因利害衝突而攻擊他及ㄧ大家族的經濟負擔。但是對藝術的狂熱、執著與投入所產生的意志力，促使他忘掉現實的殘酷，克服所有困難，而堅定的信仰是他創作最大的支撐力，也因此才能留下不朽的作品。直到去世前幾天，他仍不肯放下榔頭和鑿子，因為只有「扣扣鏗鏗」如打擊樂般的聲音，才是他這ㄧ生的最愛。

在青年戰士「大衛像」、西斯汀教堂天花板的「創世紀」壁畫、「最後的審判」，以及聖彼得大教堂的圓穹頂中，我們隱約仍可看到米開朗基羅痀瘻的身影、不絕於耳的「扣扣鏗鏗」聲；而三百多首詩，亦低低的訴說著他ㄧ生的悲歡歲月，令人唏噓、也令人景仰。

康逸藍，筆名康康、藍棠等，淡大中文研究所畢業。曾任淡水國中、舊金山培德高中、曼谷朱拉大學中文教師，東華書局、國語日報出版部編輯，作文班老師，現專事寫作。
曾獲海峽兩岸童話優選獎、中華民國教材研學會徵文散文類優選、香港詩網絡詩獎公開組優異獎。
已經出版的童話有《閃電貓斑斑》、《長頸鹿整型記》、《一ｏ五個王子》、《９９棵人樹》、《豆豆的前世今生》、《行俠仗義小巫公》、《非吃不可的童話》、《叫大蟒蛇起床》，童詩集《童詩小路》，以及論文《明末清初劇作家的歷史關懷》；新詩集《週末．憂鬱》。