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如何激發與維持學生的學習動機
第一章 緒論：用功學習，端賴動機
第二章 增強論：賞之有道，才會有效
第三章 歸因論：成績好壞，原因何在
第四章 自我價值論：成之輕鬆，敗非無能
第五章 目標設定論：激勵導引，奮力趨近
第六章 自我決定論：自主自決，不可或缺
第七章 興趣論：學習有趣，提高效率
第八章 浮流：力克挑戰，樂不可言
第九章 自我效能論：自認能力夠，盡力復持久
第十章 期望ｘ價值論：動機強度，賴此因素
第十一章 教育預期論：比馬龍，展潛能
第十二章 教師效能論：信心堅強，績效優良
作者簡介
邱連煌
桃園縣人，民國二十四年生。美國哥倫比亞大學教育心理學碩士
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