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心理諮商專家 黃惠惠老師 真誠推薦
本書的目的在於寫給剛踏入助人工作行列的伙伴們，以及初學諮商理論與技術的學生們。內容包括：心理諮商的定義與本質、目前主要的諮商理論學派與技術、如何對當事人的問題進行衡鑑與分析、諮商歷程中心理諮商者與當事人之間諮商關係的變化、進行諮商時應該考量的相關倫理議題，以及心理諮商者如何透過持續地自我探索與自我省思，成為一名優秀的專業人員。書中穿插許多由臨床案例所改寫的小故事或會談對話錄，期待透過這樣的書寫方式，能夠讓讀者更清晰地瞭解諮商工作進行的輪廓與風貌。
作者簡介
學歷／美國德州大學奧斯汀分校教育心理學博士。
經歷／中華民國臨床心理師公職臨床心理師高考合格。
曾任德明財金科技大學學生輔導中心主任、行政院衛生署桃園療養院臨床心理師、救國團義務張老師。
現職／國立政治大學教育學系助理教授，國立政治大學心理諮商中心兼任老師。
目次
第一章：緒論
第二章：心理諮商的定義
第一節 常見的定義
第二節 筆者歸納的操作性定義
第三章：典範與心理諮商理論
第一節 精神分析典範
第二節 人本與存在典範
第三節 行為主義典範
第四節 認知典範
第五節 現實治療理論
第六節 系統典範之家族治療理論
第七節 理論以外協助改變應有的注意
第四章：當事人問題行為的分析與評鑑
第一節 精準的行為描述
第二節 問題行為的描述
第三節 衡鑑問題行為的分析架構
第四節 接觸當事人初期的基本評估項目
第五章：心理諮商技巧
第一節 心理晤談的進行
第二節 心理諮商者的基本助人態度---同理心的態度培養與表達訓練
第三節 常用的諮商技巧
第四節 特殊情境的心理諮商技巧
第五節 面對不同情緒困擾的實務心理諮商技巧
第六章：心理諮商的歷程分析
第一節 階段一：減低當下痛苦結果的平衡
第二節 階段二：發展緊密人際關係的平衡
第三節 階段三：來自幻想的期待與現實的衝突，以及害怕失去依賴之間的平衡
第四節 階段四：來自依賴的衝突經驗與害怕失去依賴之間的平衡
第五節 階段五：追求正向自我與穩定的負向自我衝突的平衡
第七章：心理諮商的倫理議題
第一節 心理諮商倫理的基本概念
第二節 特殊諮商的議題處理
第八章：成為一位稱職的心理諮商者
第一節 稱職的心理諮商者該「作什麼」？
第二節 稱職的心理諮商者應「努力」的方向
第二章：心理諮商的定義
第一節 常見的定義
第二節 筆者歸納的操作性定義
第三章：典範與心理諮商理論
第一節 精神分析典範
第二節 人本與存在典範
第三節 行為主義典範
第四節 認知典範
第五節 現實治療理論
第六節 系統典範之家族治療理論
第七節 理論以外協助改變應有的注意
第四章：當事人問題行為的分析與評鑑
第一節 精準的行為描述
第二節 問題行為的描述
第三節 衡鑑問題行為的分析架構
第四節 接觸當事人初期的基本評估項目
第五章：心理諮商技巧
第一節 心理晤談的進行
第二節 心理諮商者的基本助人態度---同理心的態度培養與表達訓練
第三節 常用的諮商技巧
第四節 特殊情境的心理諮商技巧
第五節 面對不同情緒困擾的實務心理諮商技巧
第六章：心理諮商的歷程分析
第一節 階段一：減低當下痛苦結果的平衡
第二節 階段二：發展緊密人際關係的平衡
第三節 階段三：來自幻想的期待與現實的衝突，以及害怕失去依賴之間的平衡
第四節 階段四：來自依賴的衝突經驗與害怕失去依賴之間的平衡
第五節 階段五：追求正向自我與穩定的負向自我衝突的平衡
第七章：心理諮商的倫理議題
第一節 心理諮商倫理的基本概念
第二節 特殊諮商的議題處理
第八章：成為一位稱職的心理諮商者
第一節 稱職的心理諮商者該「作什麼」？
第二節 稱職的心理諮商者應「努力」的方向
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