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本書提供出一套兼具學理基礎與實務內涵之幼兒科學課程設計，內容包括目標、教材、教法與評量，期能作為第一線教育工作者規劃幼兒園科學課程之依據，而研究分析結果更可提供致力於幼兒科學教育的學者專家，進行相關研究之參考資料。
目次
第1章 多元智能取向科學課程規劃與幼兒的科學學習
第2章 科學主題課程對幼兒創造思考與學習動機之影響
第3章 學習環教學法在幼兒科學教學中的應用
第4章 學習歷程檔案評量在幼兒教育的應用與分析
第2章 科學主題課程對幼兒創造思考與學習動機之影響
第3章 學習環教學法在幼兒科學教學中的應用
第4章 學習歷程檔案評量在幼兒教育的應用與分析
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