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本書清晰地闡釋「全人課程」的理論與實務，原作者約翰‧米勒博士〈JOHN MILLER,JACK MILLER〉是國際著名的全人教育先驅，以其課程教學專長闡釋全人教育課程的理論基礎與各種開展的實務面向，深深觸及「生命與教育」的核心本質，字裡行間深切流露全人教育的慈悲與真誠關懷。
作者簡介
約翰‧米勒博士〈JOHN MILLER,JACK MILLER〉
現任加拿大多倫多大學之安大略教育研究院〈ONTARIO INSTITUTE FOR STUDIES IN EDUCATION AT THE UNIVERSITY OF TORONTO, OISE/UT〉「課程與教學學系」教授。
他已經在全人教育領域耕耘超過35年，曾經與日韓全人教育學者積極學術交流，並且曾在日本兩所大學擔任訪問學者。近年來，他的研究關注在靜坐實踐對教師的長期效應。
現任加拿大多倫多大學之安大略教育研究院〈ONTARIO INSTITUTE FOR STUDIES IN EDUCATION AT THE UNIVERSITY OF TORONTO, OISE/UT〉「課程與教學學系」教授。
他已經在全人教育領域耕耘超過35年，曾經與日韓全人教育學者積極學術交流，並且曾在日本兩所大學擔任訪問學者。近年來，他的研究關注在靜坐實踐對教師的長期效應。
目次
第一篇 全人課程的理論脈絡
第二篇 全人課程」實務
第二篇 全人課程」實務
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