當代發展心理學叢書.應用發展心理學（簡體書）

早在我國的孔子和古希臘的亞里士多德所處的時代，人們就極為關注自身的發展問題。而致力于探討和解決發生在母腹到墳墓之間的人的一生中所有心理變化問題的學科——一發展心理學，正是一門幫助人們關注、認識和思考自身發展奧秘的科學。從1882年德國心理學家普萊爾的《兒童心理》一書出版至今，發展心理學已走過一個多世紀的歷程。隨著社會的進步，發展科學越來越顯現出它的重要價值。 近年來，發展心理學領域的理論和實證研究蓬勃開展，取得了令人矚目的成果。科學探究之路上，不斷總結、不斷反思，才能不斷收獲、不斷前進。“當代發展心理學叢書”正是這樣一套系統反映該領域的新近理論進展，同時又密切聯系現實環境中個體成長發展的優秀叢書。這套叢書主要涵蓋近年來發展心理學領域的理論熱點，研究方法以及涉及兒童自身發展的認知、人格和社會化等方面的內容，包括《兒童心理理論的發展》《人格發展心理學》《人際互動與社會行為發展》《游戲與兒童發展》《應用發展心理學》五本。

第一章　應用發展心理學的基本問題　
一、從發展心理學到應用發展心理學
二、應用發展心理學的基本研究方法
三、應用發展心理學的常用研究設計　
四、應用發展心理研究中的倫理道德　
第二章　應用發展心理學的理論基礎
一、成熟勢力說
二、行為主義觀
三、社會學習論
四、精神分析論
五、相互作用論
六、社會文化理論
七、生態系統理論
八、畢生發展觀
九、生命歷程理論
第三章　親子關系與心理發展
一、發展的關鍵期
二、依戀
三、教養方式
四、核心家庭中的兒童發展
五、破裂家庭中的兒童發展
六、青春期親子沖突
第四章　智能開發與早期教育
一、智能開發的神經基礎
二、智力及其新近理論
三、智力的發展與評估
四、智力發展與早期教育
五、智能訓練
第五章　學習障礙與學業促進
一、學業促進：以數學能力為例
二、認知風格與學習
三、學業促進中的非智力因素
　四、其他學校因素對學業促進的影響
五、學生的學習不良問題
第六章　情緒發展與情緒調節
一、情緒的發展特點
二、發展性情緒問題
三、情緒調節
第七章　人際互動與行為規范
一、同伴關系
二、規范行為與道德行為
三、攻擊行為及其發展
四、青少年的物質濫用
第八章　電視、網絡與心理發展
一、電視與心理發展
二、網絡與心理發展
第九章　心理健康與主觀幸福
　一、兒童心理健康
　二、壓力與應對
　三、心理彈性
　四、主觀幸福感
第十章　社會公共政策與心理發展
一、生態系統理論與公共政策
二、兒童發展的宏觀政策
三、國外有影響的兒童政策與項目例舉
四、處境不利兒童及其干預
五、與兒童發展有關的公共政策及其指標
參考文獻
后記