自閉症教材教法（下冊）：溝通訓練、休閒教育與職業訓練篇

本書旨在提供教師、專業人員與家長一本極佳之教育書籍。全書以溝通訓練、休閒教育與職業教育為主軸，穿插各種活動與教學做為設計，教材豐富，內容生動活潑，文字流暢，可讀性高，且每一單元兼具理論與實務。
出版本書最終目的在於訓練自閉症者適應未來生活，成為一個具有工作能力又能獨自過生活者。

導言一：自閉症者的社會發展　
導言二：自閉症者的共同注意　
第一部分　溝通訓練
能對自己的名字有回應／邱采緹
能辨識自己與他人／李佳玫
自發性口語訓練／邱采緹
會表達生理需求／邱采緹
會打招呼～你好／李佳玫
會說再見／賴伶華
會指出想要的東西／賴伶華
要求物品──會說「我還要」／賴伶華
會主動要求（物品或活動）／賴伶華
會辨別「有或沒有」／賴伶華
會拒絕物品／邱采緹
會拒絕他人不友善的行為／邱采緹
會借物品／邱采緹
會請求協助／賴伶華
會描述過去事件／邱采緹
會描述未來事件／邱采緹
會描述天氣／邱采緹
會描述「耶誕節」／賴伶華
會問「這是什麼」／邱采緹
發問問題──「○○在做什麼？」／李佳玫
會問在哪裡／邱采緹
會分辨白天、晚上／李佳玫
會表達冷熱／邱采緹
休閒活動──輪流／賴伶華
會訂購外送披薩／賴伶華
會為他人歡呼／賴伶華
（你）是誰／黃昭蓉
描述位置──裡外／黃昭蓉
描述位置──上下／黃昭蓉
回應個人的問題／黃昭蓉
描述動作／黃昭蓉
描述何人做何事／黃昭蓉
會看圖描述完整句子　／黃昭蓉
會看圖描述完整句子　／黃昭蓉
能描述因果關係／黃昭蓉
描述如何的句子／黃昭蓉
視覺專注力訓練／林淑娟
提供表達需求情境／蘇日俊
接受性語言的訓練／林淑娟
協助對話／蘇日俊／245
回答有關人、事、時、地、物的問題／黃楓枝
第二部分　休閒教育、職業訓練
樂樂棒球／蘇日俊
歡樂保齡球／蘇日俊
打羽毛球／林淑娟
槌球／蘇日俊
擲壘球／黃楓枝
排球／黃楓枝
踢球／林淑娟
立定投籃／林淑娟
呼拉圈運動／林淑娟
擲飛盤／黃楓枝
竹竿舞／黃楓枝
跳遠／黃楓枝
跳躍／黃楓枝
平衡力訓練／林淑娟
樂器合奏／蘇日俊
隨著音樂律動／黃楓枝
手指畫／林丹桂
使用DVD欣賞影片／蘇日俊
釣魚樂／林淑娟
勝利皇后／蘇日俊
對對碰／蘇日俊
摸摸樂／林淑娟
學習、模仿／黃楓枝
尋找物品／黃楓枝
跳繩遊戲／李　珣
遊戲角設計／李　珣
卡片印染／蘇日俊
拖地／林淑娟
串珠子／黃楓枝
餐具的包裝／黃楓枝
點餐服務／蘇日俊
紙張裝訂／蘇日俊
遞送公文／蘇日俊
自動鉛筆組裝／蘇日俊
水果裝盒／林淑娟
彩色筆裝盒／黃楓枝
裝信封／黃楓枝
圖卡歸檔／林淑娟
貼名條／黃楓枝
魚丸米粉製作／蘇日俊
潤餅製作／蘇日俊
三明治製作／蘇日俊
杏仁脆片製作／林丹桂