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所有教師都應該知道的事：媒體與科技
商品資訊
系列名：教育現場45
ISBN13：9789861914503
出版社：心理
作者：DONNA WALKER TILESTON 作; 林天祐 校閱
譯者：黃怡甄
出版日：2011/08/23
裝訂／頁數：平裝／88頁
規格：21cm*14.8cm (高/寬)
定價
：NT$ 100 元優惠價
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目次
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商品簡介
這是一本對於想要使用媒體與科技，以及運用網際網路來強化學生的學習和更高層次思考技巧的教師的必要資源書。
當教師以友善運用腦思維媒體為改變機制時，科技便能提供學生平等的成功機會。
＊ 媒體在動機、行為和學習形式的影響
＊ 在課程計畫中使用媒體：目標、訊息、技巧、意義、知識、模組、真實世界之應用等等
＊ 使用媒體進行教學：從基礎到創造思考、批判思考和更高層次思考技巧。
＊ 使用媒體強化學生研究計畫和學習作品
＊ 追求整體概念
＊ 字彙的前測、後測和摘要
＊ 參考書目
當教師以友善運用腦思維媒體為改變機制時，科技便能提供學生平等的成功機會。
＊ 媒體在動機、行為和學習形式的影響
＊ 在課程計畫中使用媒體：目標、訊息、技巧、意義、知識、模組、真實世界之應用等等
＊ 使用媒體進行教學：從基礎到創造思考、批判思考和更高層次思考技巧。
＊ 使用媒體強化學生研究計畫和學習作品
＊ 追求整體概念
＊ 字彙的前測、後測和摘要
＊ 參考書目
目次
字彙前測
第 1 章 媒體在教室的重要性
為什麼媒體是善加運用腦思維
媒體對學生感官的影響
媒體對動機的影響
媒體對行為管理的影響
媒體對達到更高層次思考的影響
媒體應用在真實世界的影響
第 2 章 利用媒體計畫和開始課程
從學習目標開始
建立敘述性目標
發展程序性目標
提供一個矩陣或註解
第 3 章 利用媒體進行教學
基本的準則
使用科技來教學以達到標準
更高層次思考的技巧
第 4 章 利用媒體提升學生的作品
在作品上做選擇
遵循研究的導引
第 5 章 檢視整體概念—持續保持
成為改變的媒介
為教室開啟計畫
科技＝成功
字彙摘要
字彙後測
參考文獻
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