在網路上，曾經廣為流傳一個故事：一個媽媽帶著兒子獨自生活。她把兒子送到幼稚園，可是沒多久就被老師叫到辦公室。老師對媽媽說：「你的孩子恐怕有過動症，連安靜坐椅子都沒有辦法，你要不要把他帶回去？」在媽媽的請求下，老師同意孩子繼續留下來。在放學回家的路上，兒子問媽媽，今天老師說什麼？媽媽笑著告訴兒子：「老師說你很棒，進步非常快。尤其是上課的時候，坐得最好的就是你，老師要我回家好好獎勵你。」

後來兒子進入小學。老師又告訴媽媽，這個孩子的智商不高，每次考試幾乎都是最後幾名，最好讓孩子轉學。媽媽當然沒有把這一切告訴兒子，而是對他說，老師在表揚你，說你這次考試又進步，如果能夠再努力一點，肯定會愈來愈棒。兒子笑得像個天使，用力的點頭。後來兒子長大進入高中，老師告訴媽媽要做好心理準備，因為孩子的成績要考上好一點的大學幾乎只能靠奇蹟。媽媽又再次選擇相信兒子，她說：「老師說你底子不錯，只要肯用功努力，一定可以考上好大學。」

最後，兒子終於如願以償的考上心儀的大學。當他把錄取通知書遞到媽媽的手上時，這位兩鬢斑白的老婦人再也忍不住，淚水奪眶而出。身旁的兒子默默的抱著媽媽，他永遠不會知道，是媽媽如何用自己的愛，讓他有機會可以站在成功的起跑線上。

分享這個故事，除了要表達母愛的偉大之外，更想要表達的是，每個孩子身上都潛藏著成功的可能，只要我們願意給孩子一次成功的機會。

現在，讓我們來做一個測試。拿出一張白紙，在上面寫下自己孩子的十條缺點，看看自己會用多長時間；然後，再另外拿一張白紙，再寫十條孩子的優點，看看自己會花多長時間。怎麼樣？找孩子的缺點是不是比優點更容易呢？為什麼我們總是能夠很敏銳的捕捉到孩子的缺點，卻總是看不到孩子的優點呢？

出現這種狀況其實很正常。每個父母在孩子身上幾乎投入了所有的心血，內心當然會有所期望，但是當孩子的成績和父母的期望放在一起的時候，前者顯然是不夠的。

如果你只是想要培養一個會讀書的孩子，將來碰到問題的時候，他會從大腦裡已知的東西當中去尋找答案。但是，如果你願意多花一些精力和心思，去培養一個會思考的孩子，他就可以尋找到與過去截然不同的新答案。

在心理學上有一個「皮格馬利翁效應」，它有一個理論叫做「你用什麼眼光看你的孩子，他就會成為那樣的人。」雖然孩子還有其他的缺點，但是千萬不要吝嗇你的誇獎和支持，多從他們身上尋找優點，這就是一個很好的開端：讓孩子慢慢接近你想要的樣子。

每個孩子都是擁有非凡才能的「超人」，而這種積極的思考和創新，正是幫助「超人」起飛的「斗篷」。你願意親手幫助孩子披上這件斗篷嗎？

Chapter1 用慧眼發現「超人」的個性潛能
01. 個性，是上帝給「超人」的特殊恩賜_10
02. 愛心，是「超人」回報上帝的微笑_15
03. 誠實，是「超人」力量的強心劑_20
04. 自強，是「超人」所向披靡的利器_25
05. 勇敢，是「超人」闖蕩的開山斧_30
06. 創造，是「超人」與生俱來的潛能_35
07. 自律，是「超人」成就不凡的指揮鞭_40

Chapter2 小心呵護「超人」脆弱的潛能
01. 並不是每個「超人」都站在海拔4,000公尺_48
02. 「超人」雖小，也有權利決定自己的未來_53
03. 放低耳朵聽「超人」的聲音_58
04. 把「超人」像風箏一樣放上天_63
05. 圈養的「超人」飛不上天_68
06. 「超人」不是聖人_73
07. 愛「超人」並不是濫情_78
08. 讓「超人」秀一秀「超能力」_83
09. 天馬行空是「超人」的本能_88
10. 「超人」也會做白日夢_93

Chapter3 扼殺「超人」潛能就是犯罪
01. 家長權威阻斷「超人」能力_100
02. 分數只是一串遊戲數字_105
03. 說教是讓「超人」頭痛欲裂的「緊箍咒」_110
04. 「超人」也有血肉豐沛的內心世界_115
05. 嚴苛是「超人」的致命毒藥_120
06. 「超人」犯錯的側面是什麼_125
07. 「緊張」是「超人」試飛時的正常表現_130
08. 偶爾落敗是「超人」開的玩笑_135

Chapter4 細節激發「超人」潛能
01. 不怕「超人」摔斷大腿_142
02. 想一萬次不如「超人」做一次_147
03. 自我肯定讓「超人」超越自我_152
04. 微小改良激發「超人」無限潛能_157
05. 在保存期限內誇獎「超人」_163
06. 「超人」的問題重於泰山_168
07. 用放大鏡找出「超人」的快捷方式_173
08. 「超人」也要家法管_179
09. 「激將法」讓「超人」洩氣_185
10. 先做個老「超人」_191

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