心理與教育統計學(修訂三版)

「心理與教育統計學」是心理學門與教育學門研究領域中，基礎方法學的課程之一，亦是一門「學習如何以簡馭繁」的科學。本書作者藉由深入淺出的文字、難易適中的範例，詳細介紹本書的三大系統知識：描述統計、推論統計和實驗設計，並透過重點提示、範例說明、電腦習作與報表解讀、摘要整理、自我測驗等單元設計，讓讀者對各種常用的統計工具，都有完整而明確的概念。

本書除能有效奠定量化研究能力的基礎外，更可作為日後學習進階統計學的準備，是協助您掌握第一手研究結果無往不利的左右手。

余民寧
學歷：
美國伊利諾大學(香檳校區)哲學博士：主修心理計量學
國立政治大學教育碩士
國立政治大學教育學士
經歷：
國立政治大學附設實驗學校校長
國立政治大學教育學院教師研習中心主任
國立政治大學教育學系系主任兼教育學院副院長
現職：
國立政治大學教育學系專任教授
兼教育學院華文測驗與教育評鑑研究中心主任

自從本書《心理與教育統計學》（修訂二版）出版後，時光呼嘯而過，至今又過了七年。回顧過去七年來，屬於初等統計學範疇的部份並沒有明顯改變，但受到電腦及網路資訊科技突飛猛進的影響，本書中所舉出的電腦習作範例，已從過去DOS作業系統下的SPSS/PC版（從初版發展到第七版），改變成視窗作業系統下SPSS for Windows版（從第八版發展到第十七版），再演變成目前的PASW Statistics V18（英文）版（SPSS於2009年被IBM公司購併而更名為PASW Statistics）。因此，本書藉此機會，一併修訂SPSS新版PASW Statistics的範例操作說明，以作為本書電腦習作範例的補充。

本書的修訂，除了在上述PASW Statistics的範例操作說明外，同時亦校正過去版本的錯誤之處，期能以最完善的風貌再版問世。筆者要特別感謝國立政治大學教育研究所博士陳柏霖先生，除撥冗協助範例的操作示範說明外，並費心協助校稿。而在本書修訂的整個編輯、排版與校對過程中，筆者更要感謝在劉振強先生領導下的三民書局編輯部所有工作同仁，沒有他們不辭辛勞的幕後協助，本書真的無法以最完善的風貌再版問世。最後，筆者要感激二十年來陪伴我研究、閱讀、撰稿，和校稿的內子沈恂如，她的鼓勵、支持與細心照顧，才是筆者不斷努力、接受挑戰，以及嘗試創新的最大動力來源。

筆者才疏學淺，本書立論若有疏忽之處，尚懇請學界先進不吝指正。