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由１２位知名教授各依不同角度去探論高職國文的編選，教學及教育與定位之各種見解及探討。
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渡也
本名陳啟佑, 中國文學博士。曾任彰化師大國文研究所教授，現任育達商業科技大學華文傳播與創意系專任教授。
陳敬介
東吳大學中國文學研究所碩士，博士，現為育達商業科技大學華文傳播與創意系專任助理教授，東吳大學中國文學系兼任助理教授。
本名陳啟佑, 中國文學博士。曾任彰化師大國文研究所教授，現任育達商業科技大學華文傳播與創意系專任教授。
陳敬介
東吳大學中國文學研究所碩士，博士，現為育達商業科技大學華文傳播與創意系專任助理教授，東吳大學中國文學系兼任助理教授。
目次
從「世界人權宣言」論高職國文教材的編選與教學 李威熊
高職國文現代文學選文忠的社會想像－－以東大版、龍騰版為例 林淇瀁（向陽）
９９課綱高職國文教科書之古典詩歌教材分析暨教學建議 潘麗珠
由教材檢討高職國文教育的定位問題 姜明翰
高職國文教材的篇章教學－－以章法結構與意象統合切入作探討 陳滿銘
從新詩發展看高職課本現代詩之選材－－以東大、龍騰、翰林版為例 林文欽
高職國文砸顏體教材所見他者追尋的研究－－以陶淵明（桃花源記）裡的悖論為例 吳文雄
高職新詩教學設計：脈絡耙梳與題材歸納 以翰林、東大兩版本為研究範疇 蕭水順（蕭蕭）
高職國文教材與教學關係之探討 陳琪薇
自編國文教材的應然－以高中職課本為例 賴哲信
高職國文教材的漢字教學－以易混字為例 湖雲鳳
試論高職國文教材編選－－以閱讀理論為思維角度 張哲愿
高職國文現代文學選文忠的社會想像－－以東大版、龍騰版為例 林淇瀁（向陽）
９９課綱高職國文教科書之古典詩歌教材分析暨教學建議 潘麗珠
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高職國文教材的篇章教學－－以章法結構與意象統合切入作探討 陳滿銘
從新詩發展看高職課本現代詩之選材－－以東大、龍騰、翰林版為例 林文欽
高職國文砸顏體教材所見他者追尋的研究－－以陶淵明（桃花源記）裡的悖論為例 吳文雄
高職新詩教學設計：脈絡耙梳與題材歸納 以翰林、東大兩版本為研究範疇 蕭水順（蕭蕭）
高職國文教材與教學關係之探討 陳琪薇
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