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教學.有新意
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商品簡介

目次

身為老師,你該如何傾囊所學,滿足學生對知識的渴望?
身為學生,你期望老師如何引導,在求知路上為你點盞明燈?

本書特別邀請99至101學年度榮獲國立交通大學傑出教學獎的教師,請他/她們大方分享私房教學心得,談如何因應不同課程內容、學生的回饋,從而規劃、調整理想的教學模式,使學生獲益良多。

同時收錄介紹交大近幾年實行的創新教學方式,包括做中學、開放式課程、服務學習、英語教學、碩博班教學及網路輔助教學等,透過實行著有成效的教學經驗傳承,提供給有心師法的新進老師們見賢思齊。

PART 1 傑出教學經驗分享
化抽象為具體 重視實證的丁承統計學  
創造無所不在的學習環境 上條純惠的日文課  
站在學生角度 王晉元提高學習效率  
著重跨領域經驗交流 朱博湧談EMBA教學  
李大偉:「教學就是扶他們一把!」  
英文為主,中文為輔 林源倍授課重理解  
寓教於樂  秦毓婷的趣味英文教學法  
馬毓君談如何做好「校園」與「軍事」的橋樑  
學習讓生活更美好 重視互動的陳冠宇  
莫詩台方重視理解 教學無國界  
黃兆祺談「激發學生興趣的教學觀」  
調整中求進步的教學方式  黃世昌的投影片編撰秘訣 
「引導式」教學建立學習信心 曾建超用熱忱替學生解惑 
教的紮實 學的靈活 楊毅的物理世界  
提升教學「正回饋」 趙天生的電子學  
莫忘教學初衷 蔡佳霖要讓初學者聽得很懂  
把教學當成一生的職志 視學生為已出的鍾文聖  
不變的熱情 謝續平在互動中與學生教學相長

PART2  為教學注入新活力
【做中學】
用「實做」印證理論 激發學習熱情-吳宗信  
競賽與學習是不斷累積進步的過程-宋開泰  
向下扎根做中學、加深加廣有原則-陳永平  
【開放式課程】
廣度深度並重 樹立老師風範─莊重  
穩紮穩打 教學重循序漸進—陳振芳  
讓學生對學問產生共鳴 引發學習熱情和興趣—陳鄰安 
【英語授課】
營造良好的英語授課學習環境─孫于智  
選擇英語授課 加強未來留學的英聽能力-荊宇泰 
【服務學習】
引導學生發聲和反思 才是服務學習的本質─余沛慈、鄒志偉 
國際志工服務學習Learn how to learn-白啟光  
用專業啟動社會力量 用建築激發築夢熱情-龔書章 
【碩博班教學】
學問來自問學 強調思考與對話—林建國 
碩博班課程學習「競爭力」 為職場做準備-黃寬丞
【網路輔助教學】
善用網路教學平台  讓課程活絡起來-張靜芬            
虛擬教室的播客 開拓教學新體制-劉龍勳

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