師承於國內企管名師陳宗賢教授，博通組織行為學、行為心理學、商業經營與企業治理，擁有心理諮商的經驗和背景，對於組織現代化與人力資源策略運作有相當深刻的著墨。
立志要為台灣企業和產業環境改善而努力，從美國返台之後，投入台灣的產業運作，以專業經理人和顧問與講師的身分跨足資訊、生技、紡織、精品通路、精密工業製造、零售產業、傳統製造與設備製造產業，協助許多企業營收在三年任期內倍增，並且培育接班團隊後交棒。
身為第二代，更懂得第二代於企業中所該扮演的角色，也知道企業在轉型和交棒期間該做的調整與會經歷的變動。
從數千場的專業研習帶動經驗以及數十家企業的經營經驗中歸納著作了《組織發展九大循環》、《SNA職能適任度檢測》、《雙軌制升遷架構》、《七階職涯發展檢定系統》、《組職3.0發展架構》、《企業儲備幹部MA育成辦法》等論述，為華人企業於組織經營的領域留下珍貴的知識資產。

名人/編輯推薦

【推薦序一】

成為自己職涯的職發長

當被邀約為本書寫序時，剛開始以為只是一本談職涯發展的書籍，一種既有的印象，H理論或C理論，從腦海中現起，直到筆者看了目錄及其中的幾篇內容，才發現原來學習職涯發展也可以輕鬆品嘗。
作者用他的職涯實際經驗，從求才者的角度來觀察求職者的見解，清晰勾勒出求才者與求職者之間的落差，更輔以流暢的語句，款款地告訴在職場的人們，如何倍增職場的價值及薪實力。
比如在「三十而立，四十而不惑」這一篇，作者善巧地運用線上遊戲角色扮演的概念來詮釋，提到「要在遊戲中的虛擬世界裡選擇一個角色扮演，比如要扮演武士、遊俠、弓箭手等，都要早一點想清楚，早一點決定。不能一直換角色！因為角色的MP、武力、智力、敏捷等等級都是要靠打怪或各方面的鍛鍊去累積。如果一直換角色，最後就會一事無成，只能是個平凡的庸才」，用這個角度來職場學習三十而立，應該就不太需要職場的第三十六計了。
還有在「要平凡，還是要非凡？」一文中，作者從時下年輕人的見解：「一定都要這麼累嗎？一定都要給自己這麼大的壓力嗎？難道不能當一個平凡人嗎？」反問他：「如果只是做平凡的事情，你認為有可能拿到非凡的待遇嗎？」
作者用了很多觀察與思辨的方式引人入勝，讓讀者可以莞爾、輕鬆地學習重要的職場態度，由行利他兼成自利，透由閱讀本書，以一位快樂的助人工作者為目標，讓自己成為自己職涯的職發長！

蔡淵輝
致理科技大學職涯發展暨校友服務處職發長

【推薦序二】

陳老師轉變智慧的成功因素

這幾年與陳老師的接觸，發現陳老師彷彿擁有用不完的正能量，對於再大的挑戰與問題都能微笑地正面迎接，總能跳脫常理思維，在短時間內做出多角度的思考與整合規劃，好似看見龐大的網絡在老師的腦海中傳遞運作，這是現代許多年輕人缺乏的思考邏輯。
想必大家對於老師的書籍作品、豐功偉業、令人跌破眼鏡的驚人思考能力、涉及各界的驚人歷程、無法想像的多領域學習等並不陌生，但對於老師的感謝卻無法簡言闡述，從創業初期對於內部團隊的經營、市場主軸的核心、社會環境變動因素的對策等並無太多的經驗，跟著老師的智慧走，讓我在這業界的天梯中快速向前踏了N個階梯，不僅強大了經營團隊，更是穩固了戰鬥實力。
在老師身上我看見了許多成功因子，最讓我覺得難能可貴的是如何在低處看見走往高處的路程，同時間能身在高處站在低處一直不斷學習、吸收新知，走在世代的最前端，站得愈高，彎腰的角度愈大。「走在科技前給予年輕人更多機會」，這句話深深烙在我腦海中揮之不去，也因此創造年輕人的舞台，豎立了我能擁有如今的戰隊、成就，會說話的數字證明了這一套理論，這無形的幕後推手之主，就是令我佩服的他－陳致瑋老師。
在老師身邊學習的我，發現每個有夢想的人都有實現的可能，而人有無限的可能，許多人都有非常優質的潛在能力，卻未用對方法去激發培養。曾經看過陳老師的書，書中提到了執行方法與思維的引導，更重要的是落實行動，這是我在老師身上學到的最大收穫，才有如今的我。
由老師的帶領加上成功的分享，帶給讀者的一段話：成功並不會讓你停止往前，但停止一定會讓你失敗，創造可能性之前先創造自己，用對方法比用「堆」方法更實際，心與事業版圖永遠成正比，誠心推薦讀者用心品嘗本書《倍增你的職場薪實力》中的美味。

林尚能
戰國策國際股份有限公司執行長

【推薦序三】

成功是屬於有準備的人

早悟的人兒機會多

這40多年來，只要有上課或演講的場合都會強調：「愈早清楚自己要什麼的人，勝出機會愈大。」
因為看到1980年代以後的新世代，絕大多數都不知自己要什麼，能做什麼，也就如此懵懵懂懂地小確幸過活著，以至於學界與企業界都憂心一代不如一代的情勢，對台灣的整體產業經濟社會會帶來弱化的困擾。
其實是整體的家庭與學校教育與教養出了問題，因為歷經過經濟奇蹟時代的台灣與這20年來的中國經濟社會都一樣，出現貧富懸殊與過度保護照顧的結果，就創造出象牙塔式的世代。
想想1980年代以前出生的世代，因為生活的辛苦，所以比較入世，更清楚要出人頭地就必須投入、努力與超越，所以就有了明顯的對比。
我們可以看出現今能在社會上勝出的人，其共同特質就是知道自己要什麼，而不是現在我常被學生與學員問到的：「我該怎麼辦？」
所以，認識自己與認清自己是件很重要的事，因為如此方能及早規劃。

價值是自我創造出來的

這40多年來，我更常被學生與學員問到：「教授，你是怎麼做到的？」
我的回答很簡單：「創造自己的可被重用價值！」
我總是分享，我在19歲時看了一本書《如何在40歲以前成功》，就師法地確定自己要的成就與願景，接著就做了以下幾件事：
一、加強語言能力
二、廣泛吸收情資
三、分析未來發展
四、打造多元職能
五、盡量的多歷練
六、吸收成功方法
七、不計較的心態

更在1970年代就取得碩士學歷，20幾歲就取得專業經理人資格，31歲起就成為專業總經理至今。
其實我只是創造自己的可被重用價值。換言之，人不要怕競爭，要擔心的是無勝出的優勢。而且我更強調：「價值創造價格！」
今天看到致瑋的這本書，將我過去的實證一一整理出來，實在令人振奮，可提供給有心或無助的新世代一個指引，讓新世代有更多的人能創造價值，在競爭環境中勝出。

陳宗賢
聯聖企管顧問股份有限公司董事長

序

如果一個年輕人懂得在30歲之前學習到大格局的思考模式，並建立廣大的心胸，那麼他的人生就不可限量。
撰寫這本書的緣起是因為受邀做了許多場演講，針對年輕人的工作態度做專題講述，做自己的生命經驗談，做各種成功學的經驗分享。經歷不同場次下來，發現許多人都卡在一個共同點，那就是思維格局不夠寬廣，自我設限了，所以普遍有著懷才不遇的遺憾。
講究起來，他們都很有潛質，但未必真有實學。為何有潛質卻無實學呢？探究之後都是因為認知設限了。筆者發現到許多台灣年輕人過度受到家庭的保護，父母過度的呵護與溺愛，造就了年輕人對於自我價值的認定不足，格局不夠大，容易耽著於小確幸而少了築夢的氣度。
將本書整理成冊，希望可以引導更多年輕人勇敢逐夢，經歷生命的各種鍛鍊，豐富自己的內在格局和涵養。年輕的時光應該多投入於經歷生命的各種面向，以不設限的心態去參與生命中的各種可能。
如果可以，筆者還鼓勵年輕人要多去不同的地方走動，去交流，去經驗，去工作，去成長。工作時就專心投入好好做，習得一技之長再另謀高就，而不是遇難就退，缺乏纏鬥的勇氣與膽識。
書中筆者將自己的心路歷程做了整理，也將多場演講中講述的要點做了歸納。希望藉由本書的出版，提供有心想要擴大自我格局的年輕朋友們一個思考的角度。
一個人若格局大了，見識就不一樣了，談吐也會有不同的氣勢。生命的廣度和深度也會跟著不同。誠摯地希望讀者可以從中發現生命不設限的美，盡可能地去創造自他生命的豐盛與精彩。

陳致瑋

01　成功方程式
02　不要有初學者的傲慢
03　不要在意「成功」這件事
04　三十歲前做出選擇
05　三十而立，四十而不惑
06　如何不浪費時間？
07　如何拉高自己的價值？
08　要平凡，還是要非凡？
09　要創業，還是要就業？
10　要開源，還是要節流？
11　就業前，先認識產業類別
12　就業前，先認識工作類型
13　如何選公司？
14　如何找工作？
15　何時找工作？
16　沒經驗的價值在哪裡？