楊允城作品集2&3

《我畫的很多人很多人：楊允城作品集II》
邁入十三歲青澀少年的允城，以自主自在的自學生活，更加暢所欲畫，無所不樂。於2016年開始瘋狂展開的「我在家裡」肖像創作，至2018年初，已累積九千餘張作品。描繪對象無奇不有、無所不包，皆由平日大量廣泛的看展、閱讀、觀察所啟發。無需看圖對照，不下幾分鐘，就能將腦中記憶與心中所感，信手畫出。融合描繪對象的創作風格與個人特色，重新詮釋款款靈活生動的面容。從近萬張作品，精選100位跨時空、跨領域人物，允城說，這些是：「我畫的很多人很多人」。

《安特衛普藍少年：楊允城作品集III》
安特衛普藍少年
青春閃耀，清朗燦爛。
從1,200公分長卷軸畫到無限延展的連環漫畫，
由十來支動畫編導製作至上萬張肖像描繪，
不羈的創意，毫無保留，盡情揮灑。
邁入十三歲青春少年的允城，湛藍自由。
偶爾夾雜微微羞澀，或暗藏隱隱躁動，
青澀少年的他，藉由曲折線條幽曖色彩，透露纖細的情感，
以普魯士藍為基底，
交融陰濕的苔綠、深邃的陰灰與葉緣的赭紅及焦黃，
調配出此時期最常使⽤的安特衛普藍。
允城說，這是我現在最喜歡最常用的顏色。

《我畫的很多人很多人：楊允城作品集II》
序文
PAINTERS
WRITERS
MUSICIANS
SCIENTISTS
DIRECTORS & ENTERTAINERS
CULTURAL FIGURES
CELEBRITIES
OTHERS後記

《安特衛普藍少年：楊允城作品集III》
安特衛普藍少年
「我已經是少年了了啦！」–允城⾃畫像
人的描繪
畫中有畫
「人們」、「影子走路」、「人」拼接長條畫
連環漫畫
百幅畫拼組而成的大畫
強尼強鼻子長
我可以畫牆壁嗎？
其他媒材
我要做動畫
自學
關於楊允城

《我畫的很多人很多人：楊允城作品集II》
那天，在好樣VVG 餐廳裡，大人們開著會；允城一如往常，安靜從容地從背包裡拿出一疊畫紙與畫筆，開始描繪人物；也許是腦中想著、或眼前看到，不到三分鐘，已完成一幅作品。肖像畫下方，寫上「我在好樣」。最後再於右下紙角邊，簽
上三個微小如豆的字：楊允城。
從此，允城開始「我在ＯＯ」的系列創作。學校畫的，寫上「我在學校」；香港畫的，寫上「我在香港」；紐約畫的，寫上「我在紐約」等。
一開始，所繪人物多為允城所創造，如頂著雙犄角的綠臉精靈，有著伸縮喇叭嘴的黃臉小妖。直到自學階段，有更寬廣的自主學習空間，同時從大量展覽、電影、畫冊、書籍與網路閱讀滋潤，探索古今中外的各種人物。加上無時不刻的敏銳
觀察，在家裡累積繪出近萬張的「我在家裡」系列創作。
周遭大人們，只能於旁不斷驚呼，無論是認出允城筆下所繪對象與某件經典代表畫作內的人物，或是發現允城如何將藝術家的畫風與創作特色巧妙融合於肖像中。即使很多人物不認識，也能被充滿個性與趣味的表情特徵所著迷。
原來跟著允城的創作，能讓每個人再次認識天文地理與藝術人文，重新探索奧妙精彩的大千世界。

《安特衛普藍少年：楊允城作品集III》
魏如萱・創作歌手

從眼睛看見，再前往腦袋，又跑到手指，在這條路徑，他大概擁有許多超能力細菌在為他工作，看到的臉孔先把肉隱藏了，好讓他看見骨頭和器官的比例，從手中自由又精準的描繪出屬於那張臉孔的靈魂，他看到的世界和我看到的世界是一樣的，可是他的超能力讓筆下的每一個作品，不只是平面的，看似簡單卻又是經過思考的線條，好像可以聽見聲音。
我在楊允城的畫前面。

蘇仰志・雜學校創辦人

生命中最珍貴的那些事。
我常說：「藝術是不能教的」，這句話在允城身上可以得到很好印證。
藝術為何不能教？「如人飲水，冷暖自知」大概可已說明箇中道理。再厲害的老師也無法教你喝一杯水的感知，最多只能引導你去喝那杯水罷了。
記得第一次看見允城的作品，一方面欣喜也一方面憂慮。
欣喜的是我看到一個天生觀察力極為敏銳的孩子，透過與生俱來的美感經驗，源源不絕的創作出屬於他獨有幽默感作品。隨之而來的憂慮是擔心他獨特能力與創作動機終有一天被各種的「標準答案」給抹得一乾二淨；因為這正是我們從工業革命以來我們信奉的教育系統最擅長做的事。
這幾年觀察下來，令我驚訝的是允城的作品雖然有些許的變化，但卻依然保有屬於他那個獨特的味道，更厲害的是依然保持著那源源不絕的創作動力與敏銳度。後來見到允城媽媽後，才明白原來是他那樣的用心，造就了一個這樣的環境孕育出了允城這樣精采的創作者。
我想，在允城看似簡單詼諧的筆調中，我看見了是一個生命如何持續堅持在展現他獨特的天賦與能量；也看見了教育應有的本質：「回歸到一個人如何探索自己還有與外在的關係，在中間不斷的體驗屬於自己的那份快樂與幸福」。這些看似微不足道的事，在這個指數型快速變化的當下，更顯珍貴！