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商品簡介
(一)資源教室方案基本概念;
(二)資源教室方案中IEP之發展與建立;
(三)班級經營策略;
(四)語文科補救教學策略;
(五)數學科補救教學策略;
(六)課堂學習之必要技巧;
(七)資源班常用表格。
最後則為資源班相關常用資料及新修正特教法規之附錄。
作者簡介
學歷:美國匹茲堡大學教育輔導碩士
美國匹茲堡大學特殊教育博士
現職:國立清華大學特殊教育學系教授
曾獲獎勵
美國匹茲堡大學東亞獎學金得主(1990)
美國匹茲堡大學學生論文計劃得主(1992)
入選American Who’s Who (1992,1993)
中華民國網際金像獎(教育類,有愛無礙網站,網址:http://www.dale.nhcue.edu.tw/)(1999)
中華民國網際金像獎特別鼓勵獎(社會福利類,有愛無礙網站,網址:http://www.dale.nhcue.edu.tw/)(2000)
中華民國千禧十大兒童優質網站(社會教育類,有愛無礙/兒童網站,網址:http://kids.dale.nhcue.edu.tw/)(2000)
中華民國教育部90至93年度教師進修網站評鑑優良(有愛無礙/教師網站,網址:http://teachers.dale.nthu.edu.tw/)(2001,2002,2003)
中華民國教育學會木鐸獎得主(2008)
國立清華大學共同教育委員會傑出教學獎(2009)
國際扶輪社第一屆職業成就金輪獎得主(2011)
國立清華大學南大校區教育學院傑出教學獎(2017, 2018)
國立清華大學傑出教學獎(2019)
目次
第二章 資源教室方案IEP之發展與建立
第三章 班級經營策略
第四章 語文科補救教學策略
第五章 數學科補救教學策略
第六章 課堂學習之必要技巧
第七章 資源班常用表格
參考文獻
附錄
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