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目次
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《發展與適性輔導概論》乃呼應教師資格考試的變革與教師甄試的脈動，全書有五大特色：
1.重要概念的統整－主題式章節內容為考科重要概念與學理；
2.心智圖表的統整－輔以心智圖架構呈現概念內涵，易於學習者理解與記憶；
3.學後自我的省思－配合自我練習作為學習者自我評估與學習精熟的檢核；
4.教育學科的整合－書籍包含多個教育學科，可作為教師資格考試與教師甄試的用書；
5.內容敘寫的流暢－寫作用語淺顯易懂，學習者可以快速內化為系統性的資訊。
1.重要概念的統整－主題式章節內容為考科重要概念與學理；
2.心智圖表的統整－輔以心智圖架構呈現概念內涵，易於學習者理解與記憶；
3.學後自我的省思－配合自我練習作為學習者自我評估與學習精熟的檢核；
4.教育學科的整合－書籍包含多個教育學科，可作為教師資格考試與教師甄試的用書；
5.內容敘寫的流暢－寫作用語淺顯易懂，學習者可以快速內化為系統性的資訊。
作者簡介
吳明隆
高雄師範大學師資培育與就業輔導處專任教授
榮獲特殊優良教師(師鐸獎)
榮獲全國十大傑出資訊人才
蘇素美
高雄師範大學師資培育與就業輔導處專任教授
心理師執照特考及格
高雄師範大學師資培育與就業輔導處專任教授
榮獲特殊優良教師(師鐸獎)
榮獲全國十大傑出資訊人才
蘇素美
高雄師範大學師資培育與就業輔導處專任教授
心理師執照特考及格
目次
第1章行為改變技術
第2章依附理論與發展
第3章學習理論與學習動機
第4章 智力理論
第5章記憶與遺忘
第6章人格與諮商治療理論(Ⅰ)
第7章人格與諮商治療理論(Ⅱ)
第8章心理學／管理學效應的教育應用
第9章班級經營相關法規
第10章《班級經營理論與實務》自我練習題(Ⅰ)
第11章《班級經營理論與實務》自我練習題(Ⅱ)
第12章《班級經營理論與實務》自我練習題(Ⅲ)
第13章發展與輔導綜合練習
附錄 管教與輔導申論題舉例
第2章依附理論與發展
第3章學習理論與學習動機
第4章 智力理論
第5章記憶與遺忘
第6章人格與諮商治療理論(Ⅰ)
第7章人格與諮商治療理論(Ⅱ)
第8章心理學／管理學效應的教育應用
第9章班級經營相關法規
第10章《班級經營理論與實務》自我練習題(Ⅰ)
第11章《班級經營理論與實務》自我練習題(Ⅱ)
第12章《班級經營理論與實務》自我練習題(Ⅲ)
第13章發展與輔導綜合練習
附錄 管教與輔導申論題舉例
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