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本書從社區出發,首篇由榮譽理事長林振春教授執筆,帶領讀者從臺灣的歷史脈絡,綜觀社區終身學習的發展與挑戰。接續則由本會現任理事長張德永教授,從社區工作、社區教育、社區營造、地方創生四大面向,剖析在學習社會白皮書之下,社區教育的萬種發展。本專書透過百家學者智慧激盪,不僅從社區大學、樂齡教育、長照關懷、社區實踐、中高齡人力活化進行深入探討,更針對如何在疫情下,精進與轉化教學策略與學習動能提出寶貴建言。
作者簡介
作 者 現 職
林振春 中華民國社區教育學會榮譽理事長
張德永 國立臺灣師範大學社會教育學系教授
王等元 中國文化大學師資培育中心教授
林麗惠 國立中正大學成人及繼續教育學系教授
秦秀蘭 國立臺北市立大學心理與諮商學系副教授
李俊穎 國立彰化師範大學科學教育研究所博士生
張菀珍 國立中正大學成人及繼續教育學系教授
何青蓉 國立高雄師範大學成人教育研究所教授
洪德揚 臺北市北投社區大學副校長
黃文鳳 考選部副司長
林宗儒 國立臺灣師範大學社會教育研究所博士生
邱慧珠 國立臺灣師範大學社會教育研究所博士生
黃千珮 國防大學應用藝術學系助理教授
邱資惠 國立臺灣師範大學社會教育研究所碩士生
陳靜儀 國立高雄大學通識教育中心兼任講師
國立臺灣師範大學社會教育研究所博士生
劉 潔 國立清華大學教育心理與諮商學系碩士生
郭惠敏 國立臺灣師範大學社會教育研究所碩士生
林振春 中華民國社區教育學會榮譽理事長
張德永 國立臺灣師範大學社會教育學系教授
王等元 中國文化大學師資培育中心教授
林麗惠 國立中正大學成人及繼續教育學系教授
秦秀蘭 國立臺北市立大學心理與諮商學系副教授
李俊穎 國立彰化師範大學科學教育研究所博士生
張菀珍 國立中正大學成人及繼續教育學系教授
何青蓉 國立高雄師範大學成人教育研究所教授
洪德揚 臺北市北投社區大學副校長
黃文鳳 考選部副司長
林宗儒 國立臺灣師範大學社會教育研究所博士生
邱慧珠 國立臺灣師範大學社會教育研究所博士生
黃千珮 國防大學應用藝術學系助理教授
邱資惠 國立臺灣師範大學社會教育研究所碩士生
陳靜儀 國立高雄大學通識教育中心兼任講師
國立臺灣師範大學社會教育研究所博士生
劉 潔 國立清華大學教育心理與諮商學系碩士生
郭惠敏 國立臺灣師範大學社會教育研究所碩士生
目次
臺灣社區終身學習的發展與挑戰/林振春
從社區出發:社區工作、社區教育、社區營造與地方創生之斷想/張德永
臺灣終身學習法制的憲法基礎建構與檢討:以社區大學法制化為中心/王等元
臺灣推動高齡自主學習團體的回顧與前瞻/林麗惠
學習評量讓樂齡學習者展能、更上一層樓/秦秀蘭.李俊穎
鄉村社區失智症照顧家屬的壓力與社會支持網絡之研究/張菀珍
COVID-19疫情下的公共健康識能:成人教育者不可忽略的課題/何青蓉
社區大學受COVID-19影響的數位學習實驗/洪德揚
臺灣高齡人力資源再活化之策略建議/黃文鳳
從實踐社群觀點檢視社區居民對於社區學習的本質之研究─以苗栗「中港社區」為例/林宗儒.張德永
「文化恐怖份子」的生命歷程與社會對話─後形式思考的分析取徑/邱慧珠
如何成為網路社區人:社區雲端化的共融與學習/黃千珮
幽谷願伴行.星星知我心:探究安寧志工服務歷程/邱資惠
女性參與地方學之建構及其轉化學習歷程/陳靜儀
社會與同儕支持對於角色扮演青少年的自我認同之影響的探究/劉 潔
銀髮族在即時通訊 LINE 的線上社會焦慮、資訊超載與網路潛水行為關係之研究/郭惠敏
從社區出發:社區工作、社區教育、社區營造與地方創生之斷想/張德永
臺灣終身學習法制的憲法基礎建構與檢討:以社區大學法制化為中心/王等元
臺灣推動高齡自主學習團體的回顧與前瞻/林麗惠
學習評量讓樂齡學習者展能、更上一層樓/秦秀蘭.李俊穎
鄉村社區失智症照顧家屬的壓力與社會支持網絡之研究/張菀珍
COVID-19疫情下的公共健康識能:成人教育者不可忽略的課題/何青蓉
社區大學受COVID-19影響的數位學習實驗/洪德揚
臺灣高齡人力資源再活化之策略建議/黃文鳳
從實踐社群觀點檢視社區居民對於社區學習的本質之研究─以苗栗「中港社區」為例/林宗儒.張德永
「文化恐怖份子」的生命歷程與社會對話─後形式思考的分析取徑/邱慧珠
如何成為網路社區人:社區雲端化的共融與學習/黃千珮
幽谷願伴行.星星知我心:探究安寧志工服務歷程/邱資惠
女性參與地方學之建構及其轉化學習歷程/陳靜儀
社會與同儕支持對於角色扮演青少年的自我認同之影響的探究/劉 潔
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