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本書共分五章。第一章「教育的基本認識」，析述教育研究的方法與新趨向。第二章「教育的理論基礎」，依序從生物學、心理學、社會學、哲學等方面，闡明教育的科際關係。第三章「教育的具體內容」，針對課程、教材、教本、教具的原理與取捨及五育的原理與實施，作一概要性的說明。第四章「教育的重要方法」，綜合論述教學、訓導與輔導的概念、原則、技術等。第五章「教育的實際設施」，針對各類教育、各國學制與教育行政、教育人員，作一比較性的評述。
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