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本書是第一本有系統地敘述中國五千年歷史中社會教育發展的軌跡與全貌的著作。凡十一章，二十萬言，從虞、夏、商社會教育的起源談起，次分：兩周、秦漢、魏晉、南北朝、隋唐、宋元、明清、清末、民國以來與現在等九個階段，論述我國社會教育的發展。每個階段包括：社會文化背景、社會教育概況、社會教育思想與社會教育的影響等四部分。本書並專列一章，回顧中國傳統社會教育發展的歷程與特徵，並提出對中國未來社會教育的展望。本書體系完備，綱舉目張，可供師範院校師生及社會教育工作者之研究與參考。
作者簡介
李建興著
學歷：美國威斯康辛大學教育碩士
國立師範大學教育學碩士、博士
英國倫敦大學研究
經歷：國立師範大學社會教育學系教授兼系主任
教育部空中大學規劃委員
行政院青年輔導委員會研究委員
三民主義統一中國大同盟秘書處主任
國立台灣師範大學社會教育研究所教授
目次
自 序
第一章 緒 論
第二章 周代社會教育的發展
第三章 秦漢時代社會教育的發展
第四章 魏晉南北朝社會教育的發展
第五章 隨唐時代社會教育的發展
第六章 宋元時代社會教育的發展
第七章 明清時代社會教育的發展
第八章 清末新式社會教育的發展
第九章 民國以來社會教育的發展
第十章 我國社會教育的現況
第十一章 中國社會教育的回顧與展望
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