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文字未造，先有語言；語言未興，先有聲音。語言藉聲音以見意，文字又本語言而創製。故文字乃可見之意義符號；語言則為能聞之意義符號。二者均所以表現個人之思想，而達成傳播之要點。是以形音義三者，有不可分割之關係，而聲音實莞其樞機。治聲韻學者，既需研究聲音之本質，以見其固定性；又當察字音之遷流，以明其變動性。本編兼苞並重，冀能發揮聲韻學之功能，為治語言文字及讀古今典籍者，奠其初基，導夫先路。
作者簡介
潘重規
民國前四年生。國立中央大學中文系畢業。曾任國立東北大學、國立暨南大學中文系教授，國立四川大學、國立安徽大學中文系教授兼主任，國立臺灣師範大學國文系教授主任兼國文研究所所長，新加坡南洋大學中文系教授，香港中文大學新亞書院中文系主任、文學院院長、臺灣文化大學中文系教授兼研究所所長、文學院長。現任東吳大學中文研究所研究教授。曾獲法國法蘭西學術院漢學茹蓮獎(Julian Price)。韓國嶺南大學頒贈榮譽文學博士。
陳紹棠
廣東番禹人，一九三五年生。香港中文大學新亞書院文學碩士。現任香港中文大學新亞書院中文系講師。
目次
第一章 緒論
笫一節 中國聲韻學之名義
第二節 中國聲韻之分期
第三節 聲韻學之功用
第二章 聲
第一節 聲之名稱
第二節 三十六字母
第三節 清濁
第四節 發送收
第三章 韻
第一節 韻之名稱
第二節 陰陽
第三節 等呼
第四節 韻類
第五節 韻攝
第四章 聲調
第一節 聲調之名義
第二節 聲調之起源
第三節 古今聲調之異
第五章 標音方法之演進
第一節 反切以前之標音方法
第二節 反切之方法
第三節 等韻與等韻圖
第四節 反切之改良
第六章 歷代聲韻之沿革
第一節 古音學略說
第二節 韻書略說
甲 廣韻前之韻書
乙 廣韻及其以後韻書
1廣韻
2集韻
3韻略以下之考試韻書
4中原音韻
笫一節 中國聲韻學之名義
第二節 中國聲韻之分期
第三節 聲韻學之功用
第二章 聲
第一節 聲之名稱
第二節 三十六字母
第三節 清濁
第四節 發送收
第三章 韻
第一節 韻之名稱
第二節 陰陽
第三節 等呼
第四節 韻類
第五節 韻攝
第四章 聲調
第一節 聲調之名義
第二節 聲調之起源
第三節 古今聲調之異
第五章 標音方法之演進
第一節 反切以前之標音方法
第二節 反切之方法
第三節 等韻與等韻圖
第四節 反切之改良
第六章 歷代聲韻之沿革
第一節 古音學略說
第二節 韻書略說
甲 廣韻前之韻書
乙 廣韻及其以後韻書
1廣韻
2集韻
3韻略以下之考試韻書
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