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本書是蘇聯心理學家克魯切茨基對中小學生數學能力的特質和結構進行長達十二之久的研究報告。作者根據大量的實驗材料，以信息加工的觀點分析了數學能力不同的學生在解答數學問題時，收集、加工和保持信息這三個基本階段上的心理活動特點；詳細地介紹了他們使用的研究方法和用於測驗學生數學能力的26個系列的實驗題目；最後，還論述了有關數學能力組成成份中的類型、年齡、性別差異以及數學能力與個性的關係等問題。
書可供心理學家、數學家、數學教學法專家、教師、研究生和各有關專業的大學生參考。
書可供心理學家、數學家、數學教學法專家、教師、研究生和各有關專業的大學生參考。
目次
第一編 研究的問題和目的
第二編 研究的方法及其組織
第三編 中小學生數學能力結構的分析
第二編 研究的方法及其組織
第三編 中小學生數學能力結構的分析
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