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★創新的引導式題型，增進幼兒的學習興趣。
★掌握學生認知發展關鍵，系統啟發幼兒數學的概念。
★培育幼兒學齡前即具有資優數學的能力。
幼稚園大班的幼兒是數學學習力最優的階段，但坊間的數學教學方式大多缺乏系統，甚至缺乏引導幼兒建立數學概念的教材，因此錯失學習數學的關鍵。作者有鑑於此，特別規劃編寫『啟發式幼兒數學』教材，內容以趣味性的題材為主，誘導學童啟發學習「數學的興趣」而從中得到喜悅，本書分為上、下兩冊，教材內容著重數概系統及生動的引導方式，讓幼兒的數學贏在起跑點。
★掌握學生認知發展關鍵，系統啟發幼兒數學的概念。
★培育幼兒學齡前即具有資優數學的能力。
幼稚園大班的幼兒是數學學習力最優的階段，但坊間的數學教學方式大多缺乏系統，甚至缺乏引導幼兒建立數學概念的教材，因此錯失學習數學的關鍵。作者有鑑於此，特別規劃編寫『啟發式幼兒數學』教材，內容以趣味性的題材為主，誘導學童啟發學習「數學的興趣」而從中得到喜悅，本書分為上、下兩冊，教材內容著重數概系統及生動的引導方式，讓幼兒的數學贏在起跑點。
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