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本書理論與實務兼顧。全書區分成上中下三篇：上篇探討統整課程各項理論依據及觀點，中篇說明多種學科知識及經驗的統整方式和原理，下篇提供統整課程設計之步驟及思考的問題供人們實際操作之用。研讀本書之後，讀者應可全面的兼顧統整課程的理論與實務。
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