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幼兒環境生活教育的理念,旨在培養孩子從日常生活中,包括自我、家庭、學校、社區及自然生態環境,去尋找與發現美妙與感動。養成一位懂得愛美、欣賞美,使心靈具備寧靜、平衡、優雅完美人格的生活藝術家的涵養。
本書以「動手做、做中學」的實踐力,秉持一步一腳印的工作哲學,協助幼教工作者,一起和在學者、家長及關心幼教的社會大眾,共同應用資源、協同教學,達到創新教學的境地,並希望可以為幼教工作者帶來一絲的助益。
本書以「動手做、做中學」的實踐力,秉持一步一腳印的工作哲學,協助幼教工作者,一起和在學者、家長及關心幼教的社會大眾,共同應用資源、協同教學,達到創新教學的境地,並希望可以為幼教工作者帶來一絲的助益。
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