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如果老師是園丁，那麼每一個班級就是一方青青苗圃，蘊藏著一朵花的無限希望。從學期初、學期中到學期末，從認識學生、激發班級向心力到與家長溝通，教育如同生命，有種種不同情境，需要老師無盡的愛與智慧，以及種種可貴的經驗傳承。本書作者結合輔導理論和經驗實務，對於如何布置良好的學習環境、如何制訂班規等成功經營班級的方法，都有清楚具體的闡述。韶光易逝，春去秋來，孩子們心中朵朵春花盛開。
作者簡介
黃漢昌，畢業於高雄師大國文系、政治大學中文研究所，曾擔任國中、高職及專科學校教師。目前任教國立交通大學及彰化師大，講授「教材教法」、「儒道哲學」等課程。
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總序、自序、導讀、如何安排教學空間、如何迅速認識學生、如何營造好的開始、如何選任、指導幹部、如何選擇與制訂班規、如何強化合宜的教室行為、如何激發向心力、如何與學生說話、如何與學生家長溝通、千頭萬緒如何了、你給我站住、怎麼坐比較好？安靜、安靜！衛生紙也可以嗎？為什麼把座位表藏起來？是誰掉的？你有膽就來電我！私事，你不用管！
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