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商品簡介
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教育社會學是教育與社會學的結合，念教育的人需要它，念社會
學的人也需要它。
教育社會學正值英年煥發，欣欣向榮的階段，未來發展不可限量
﹔如果學習教育社會學只限於現有知識體系的攝取，實感美中不足。
尤以教育社會學本具有社會文化性，實地對自己社會的教育制度
與活動進行研究，如此便能建立起有生命的教育社會學。
作者在書中非常重視引導學者去敲扣教育社會學研究的門檻，或
啟示以研究的方法，或酌留給讀者思索的餘地。作者將過去的教學經驗及實徵研究融進於有關的章節之中，因此書中一方面呈現在我國社會中教育社會學實徵研究的成果，使這本書成為較具本土色彩
的教育社會學，一方面將有用的研究模式獲方法技術奉獻出來，並提
示我國教育社會學實徵研究的重點與方向，使這本書成為較富研究意
義的教育社會學。
學的人也需要它。
教育社會學正值英年煥發，欣欣向榮的階段，未來發展不可限量
﹔如果學習教育社會學只限於現有知識體系的攝取，實感美中不足。
尤以教育社會學本具有社會文化性，實地對自己社會的教育制度
與活動進行研究，如此便能建立起有生命的教育社會學。
作者在書中非常重視引導學者去敲扣教育社會學研究的門檻，或
啟示以研究的方法，或酌留給讀者思索的餘地。作者將過去的教學經驗及實徵研究融進於有關的章節之中，因此書中一方面呈現在我國社會中教育社會學實徵研究的成果，使這本書成為較具本土色彩
的教育社會學，一方面將有用的研究模式獲方法技術奉獻出來，並提
示我國教育社會學實徵研究的重點與方向，使這本書成為較富研究意
義的教育社會學。
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