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科技的進步給正常人帶來許多方便，但卻幫助身心障礙者將不可能變為可能。一個人如果沒有辦法獨立生活、學習、工作、甚至從事休閒娛樂，是一件多麼痛苦的事，因為所有的事情都必須藉由他人的協助才能完成。輔助科技（Assistive Technology）對身心障礙者而言，是重新獲得尊嚴的重要工具之ㄧ，透過輔助科技的協助，身心障礙者就可以隨時隨地自由選擇他（她）想要做的事。Dr. Al Cook 和 Susan Hussey兩人合著的「輔助科技：原則和實行」第二版，是目前輔助科技領域中公認最好的教科書之ㄧ。尤其是他們兩人所提倡的人類輔助科技模式（Human Activity Assistive Technology Model），對整個領域有非常大的啟發性。希望藉由本書中文版的發行能夠幫助更多的身心障礙者，勇敢的去追求自己想做的事情，因為有了輔助科技的協助，你（妳）們就可以重新獲得自由與尊嚴。
作者簡介
楊熾康（ch.2）
美國內布拉斯加大學林肯校區特殊教育哲學博士
國立花蓮教育大學特殊教育學系助理教授兼教務處教學資源中心主任
鍾莉娟（ch.3）
美國內布拉斯加大學林肯校區特殊教育哲學博士
國立花蓮教育大學特殊教育學系助理教授兼特殊教育中心主任
...
美國內布拉斯加大學林肯校區特殊教育哲學博士
國立花蓮教育大學特殊教育學系助理教授兼教務處教學資源中心主任
鍾莉娟（ch.3）
美國內布拉斯加大學林肯校區特殊教育哲學博士
國立花蓮教育大學特殊教育學系助理教授兼特殊教育中心主任
...
目次
第一部分 導論與基礎架構
第一章 序論與概述
第二章 輔助科技的基礎架構
第三章 輔助科技的身心障礙使用者
第二部分 輔助科技的服務傳遞
第四章 傳遞輔助科技服務給身心障礙者
第五章 輔助科技服務和系統的經費來源
第三部分 活動：一般目的的輔助科技
第六章 輔助科技的外在使能者──礎鴩t統
第七章 適用於輔助科技的控制介面
第八章 輔助科技中電腦作為外在使能者
第四部分 活動：表現領域
第九章 輔助溝通系統
第十章 行動輔助科技
第十一章 協助操控及控制環境的技術
第十二章 視覺或聽覺缺損者的感官輔具
第五部分 輔助科技應用的情境
第十三章 輔助科技在教室情境的運用
第十四章 職場上的輔助科技
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