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小學明而後經學明，訓詁一直是《詩經》研究的強項，歷來傳注家雖已作出豐碩的成果，但仍有未及之處和商榷餘地。邁入新世紀，《詩經》研究更是蓬勃發展，不同理論學科、文化的多元研究，使得作品意圖、讀者意圖大大地凌駕於文本之上，於是捍衛文本的傳注訓詁顯得尤其重要。本書分上、中、下三篇，分別就個別字詞、重要注家、其他訓詁問題等方面，探討《詩經》訓詁的複雜困難。書中討論詞句共五七四條，應用文字、音韻、詞彙、語法、修辭、校勘、比興、章法、語境、文化、歷史、經學、典制、名物、審美等種種訓詁知識，為《詩經》疑難詞句訓解，不僅有助於《詩經》文本閱讀，更為古籍訓解實踐作出良好示範。
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