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本書是專為體育院校和師范院校開設的《運動心理學》本科課程編寫的教材，共分7編20章，介紹了運動心理學的發展脈絡、研究特點和重要成果，討論了運動員的動機基礎、心理特征、認知過程、自我完善、心理健康和社會互動等問題。本書在吸納國外同類教材長處的基礎上，嘗試建立更能反映最新應用研究成果和更容易為大學生理解的運動心理學框架體系。作者希望，讀者可以通過這一教材較為全面地認識運動訓練和體育競賽的心理特點，了解體育運動為什么可以成為人的心理發展和自我完善的重要形式。
目次
第一編 總 論
第一章 運動心理學的性質與任務
第二編 運動員的動力來源
第二章 運動活動的動機
第三章 喚醒、焦慮與運動表現
第四章 運動活動的歸因
第三編 運動員的心理特征
第五章 運動員的自信
第六章 運動員的智力
第七章 運動員的人格
第四編 運動員的認知過程
第八章 運動活動的感知過程
第九章 運動活動的記憶過程
第十章 運動活動的思維過程
第十一章 運動活動的注意狀態
第五編 運動員的自我完善
第十二章 心理技能訓練
第十三章 比賽的心理準備和心理調節
第六編 運動員的心理健康
第十四章 運動損傷的心理分析
第十五章 心理疲勞與過度訓練
第十六章 使用興奮劑的心理分析
第七編 運動員的社會互動
第十七章 運動團體的凝聚力
第十八章 教練員的領導與管理
第十九章 觀眾效應與主場效應
第二十章 運動中的攻擊與暴力
名詞解釋
主題索引
參考文獻
第一章 運動心理學的性質與任務
第二編 運動員的動力來源
第二章 運動活動的動機
第三章 喚醒、焦慮與運動表現
第四章 運動活動的歸因
第三編 運動員的心理特征
第五章 運動員的自信
第六章 運動員的智力
第七章 運動員的人格
第四編 運動員的認知過程
第八章 運動活動的感知過程
第九章 運動活動的記憶過程
第十章 運動活動的思維過程
第十一章 運動活動的注意狀態
第五編 運動員的自我完善
第十二章 心理技能訓練
第十三章 比賽的心理準備和心理調節
第六編 運動員的心理健康
第十四章 運動損傷的心理分析
第十五章 心理疲勞與過度訓練
第十六章 使用興奮劑的心理分析
第七編 運動員的社會互動
第十七章 運動團體的凝聚力
第十八章 教練員的領導與管理
第十九章 觀眾效應與主場效應
第二十章 運動中的攻擊與暴力
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