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該書以全新的視角探討了比較教育學科的核心問題，即根據我國的教育現狀所應採取的比較教育的研究方法。全書分上、下兩篇，上篇為“比較教育的學科發展”，下篇為“比較教育的研究方法”，共26篇論文，全面闡述了我國比較教育的發生和發展過程，並對比較教育的發展前景進行了預測。
目次
序言：比較教育的時代使命
前言：比較教育論壇綜述
上篇 比較教育的學科發展
一、比較教育的歷史性轉變
二、當代比較教育學的學科概念體系
三、比較教育的本體與學科特性
四、比較教育的發展與意義
五、比較教育的研究對象與發展范式
六、比較教育發展的價值取向
七、比較教育的變革及其基本原則
八、比較教育學學科形象的歷史定位
九、重建比較教育學科體系的全球化視角
十、全球化與比較教育發展的文化視角
十一、信息化與比較教育研究
十二、比較教育專業人才培養的中日比較
十三、比較教育的人才培養趨勢
下篇 比較教育的研究方法
一、變革中的比較教育方法論
二、比較教育研究方法的批判性反思
三、比較教育研究的方法與方法論
四、比較教育研究的類型與主要問題
五、比較教育研究的多元文化主義范式
六、比較教育研究的實證分析范式
七、比較教育研究方法的發展歷程
八、分形理論視野下的比較教育研究
九、比較分析的程序與方法：以教育政策比較研究為例
十、霍爾姆斯的問題解決法
十一、教育人種志與比較教育研究方法的進展
十二、比較教育研究中的敘事研究法
十三、質性研究方法的特點及其在比較教育研究中的運用
前言：比較教育論壇綜述
上篇 比較教育的學科發展
一、比較教育的歷史性轉變
二、當代比較教育學的學科概念體系
三、比較教育的本體與學科特性
四、比較教育的發展與意義
五、比較教育的研究對象與發展范式
六、比較教育發展的價值取向
七、比較教育的變革及其基本原則
八、比較教育學學科形象的歷史定位
九、重建比較教育學科體系的全球化視角
十、全球化與比較教育發展的文化視角
十一、信息化與比較教育研究
十二、比較教育專業人才培養的中日比較
十三、比較教育的人才培養趨勢
下篇 比較教育的研究方法
一、變革中的比較教育方法論
二、比較教育研究方法的批判性反思
三、比較教育研究的方法與方法論
四、比較教育研究的類型與主要問題
五、比較教育研究的多元文化主義范式
六、比較教育研究的實證分析范式
七、比較教育研究方法的發展歷程
八、分形理論視野下的比較教育研究
九、比較分析的程序與方法：以教育政策比較研究為例
十、霍爾姆斯的問題解決法
十一、教育人種志與比較教育研究方法的進展
十二、比較教育研究中的敘事研究法
十三、質性研究方法的特點及其在比較教育研究中的運用
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