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這本《教育力》基本理論的啟發可說都來自倡導的獨特教育論，重點是在他將它們靈活應用到日本教育的實踐，核心概念是「培養教育力」，簡單講試圖力挽日本從一九九八年前後進入了所謂「學力低下」的教育環境。以「教育學者」為本業、專攻「教育方法」的齋藤孝，積累自身經驗與研究成果，特別是深刻且良深的感慨用心，渾然而成這一本非常有價值的《教育力》。
作者簡介
齋藤孝是日本首屈一指的學習大師、知名的「紅人」教授。專長領域為教育學、身體論、溝通論。他之前最知名的概念是「出聲朗讀日語」！倡言「讀書和運動一樣」，而教育是國家的根本
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