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商品簡介
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本書是為攻讀教育碩士學位而編寫的現代教育技術公共課教材。內容選取以“實用、夠用”為原則，強調理論與實踐的緊密結合，在系統講述基本理論的基礎上，側重實踐操作與具體應用。全書分為上、中、下三篇．上篇，簡要講述現代教育技術的基本概念和現代學習理論、媒體理論、教學設計理論等；中篇，主要講述搜索引擎的使用技巧，多媒體教學資源的獲取、加工與處理技術，常用課件的制作及學習網站的開發技術；下篇，主要講述信息化教學的方法及模式，以及信息化教學過程的實施與評價等。教材包含大量操作示例。示例前面有原理或設計思想的描述，便于學習者在理解的基礎上進行學習。讀者可以通過對示例的反復研習，掌握具體的實踐操作技術。
本書可作為教育技術培訓用書或教學參考書，同時也可作為高等院校本科師范生教育技術公共課教材。
本書可作為教育技術培訓用書或教學參考書，同時也可作為高等院校本科師范生教育技術公共課教材。
目次
前言
上篇 基礎理論
第1章 教育技術理論基礎
1.1 教育技術概述
1.2 現代學習理論
1.3 教學媒體與教學媒體的選擇
1.4 教學設計
中篇 實踐操作
第2章 教學資源的獲取、加工與處理
2.1 網絡資源的獲取
2.2 文本素材的獲取、加工與處理
2.3 聲音素材的獲取、加工與處理
2.4 圖形、圖像素材的采集、加工與處理
2.5 動畫、視頻素材的獲取、加工與處理
第3章 多媒體課件制作
3.1 教學幻燈片的制作
3.2 Flash課件的制作
3.3 視頻課件制作
第4章 學習網站的設計與開發
4.1 學習網站設計開發的前期準備
4.2 靜態網頁制作
4.3 動態頁面制作
4.4 學習網站的發布
第5章 學習環境及其利用
5.1 學習環境綜述
5.2 基于流體技術的教學資源開發
5.3 Moodle平臺及其使用
下篇 教育技術應用
第6章 信息化教學模式
第7章 信息化教學過程的實施與評價
主要參考文獻
上篇 基礎理論
第1章 教育技術理論基礎
1.1 教育技術概述
1.2 現代學習理論
1.3 教學媒體與教學媒體的選擇
1.4 教學設計
中篇 實踐操作
第2章 教學資源的獲取、加工與處理
2.1 網絡資源的獲取
2.2 文本素材的獲取、加工與處理
2.3 聲音素材的獲取、加工與處理
2.4 圖形、圖像素材的采集、加工與處理
2.5 動畫、視頻素材的獲取、加工與處理
第3章 多媒體課件制作
3.1 教學幻燈片的制作
3.2 Flash課件的制作
3.3 視頻課件制作
第4章 學習網站的設計與開發
4.1 學習網站設計開發的前期準備
4.2 靜態網頁制作
4.3 動態頁面制作
4.4 學習網站的發布
第5章 學習環境及其利用
5.1 學習環境綜述
5.2 基于流體技術的教學資源開發
5.3 Moodle平臺及其使用
下篇 教育技術應用
第6章 信息化教學模式
第7章 信息化教學過程的實施與評價
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