中學語文課程與教學論（簡體書）

本套叢書堅決貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》的基本精神，從編寫理念到編寫內容甚至于文本的形式，都努力體現面向21世紀的我國教育事業發展的方向，并以學習者便學、有用為原則。融合當代語文教育新理念、新內容、新方法于一體。本套叢書的編寫者都是長期從事教師教育工作的高等學校教師。本書是可供高等師范院校漢語文學專業使用的語文教學論教材。

總序
緒論
第一章　中學語文課程的性質與目標
　第一節　中學語文課程的性質
　第二節　中學語文課程的目標
　[教學技能]　范讀
第二章　中文語文課程的內容及文本
　第一節　中學語文課程內容的依據及構成
　第二節　中學語文課程的綱領性文件
　第三節　中學語文教材
　[教學技能]　教材分析
第三章　中學語文教學與學生的發展
　第一節　語文教學的教育功能
　第二節　中學語文教學與德育
　第三節　中學語文教學與智育
　第四節　中學語文教學與美育
　第五節　中學語文教學與情育
　[教學技能]　教材處理
第四章　中學語文教學與中學語文教師
　第一節　中學語文教學的任務
　第二節　中學語文教師的素養
　[教學技能]　教學評議
第五章　語文知識和語文能力教學
　第一節　語文知識和語文能力教學的意義
　第二節　語文知識和語文能力教學的內容
　第三節　語文知識和語文能力教學的特點及要求
　[教學技能]　語文“雙基”分析
第六章　中學的閱讀教學
　第一節　中學閱讀教學的作用和地位
　第二節　中學閱讀教學的目的和內容
　第三節　中學閱讀教學的過程和方法
　第四節　各類課文的閱讀教學
　第五節　中學閱讀教學的備課
　[教學技能]　板書設計
第七章　中學的作文教學
　第一節　中學作文教學的目的和內容
　第二節　中學作文訓練的要求及方式
　第三節　中學作文訓練的科學序列
　第四節　一次作文教學的過程和課型
　第五節　中學作文教學的備課
　[教學技能]　作文批改
第八章　中學的口語交際訓練
　第一節　中學口語交際訓練的意義和任務
　第二節　中學口語交際訓練的特點
　第三節　常用的口語交際訓練方式
　第四節　口語交際訓練方案的制訂
　[教學技能]　講課
第九章　中學課外語文活動
　第一節　中學課外語文活動的意義
　第二節　中學課外語文活動的方式
　第三節　中學課外語文活動的原則
　[教學技能]　課外輔導
第十章　中學語文課的復習與測試
　第一節　中學語文課的復習
　第二節　中學語文課的測試
　[教學技能]　考試命題
主要參考書目
后記