校企合作創新:博弈.演化與對策（簡體書）

本書開篇從分析當前知識經濟的特征入手，通過國際經驗的比較，指出了科技競爭力是知識經濟的重要衡量標志，是經濟社會的主要推動力量，并基于科技經濟一體化的要求，提出了我國高校和企業展開合作的必要性、緊迫性和現實可行性，提示了本書的研究意義。
學術界直接針對“校企合作提高科技競爭力”的研究還不多見，為此本書采用了從“合作創新”和“校企合作”兩個主題借鑒前人的經驗。文獻研究發現，國內外合作創新的研究一般不僅僅以高校和企業之間的聯合為研究對象，通常包括企業間或企業、研究機械、高校之間的聯合創新行為，涉及到對合作創新的概念、動機、沖突以及經濟學分析等。而國內相關研究中，有相當部分沿用“高校科技成果轉化”這一概念，研究視解集中在高校一側，呈現出“高校－企業”的單邊態勢。真正使用校企合作創新這一概念的研究成果不多，這提醒我們有必要進行校企合作的博弈分析和演化分析。
本書對國外校企合作實踐的現狀分析，主要出發點是尋求可資借鑒的經驗，而對國內現狀分析的宗旨，則集中在總結歷史、發現問題、尋找差距上。
發現問題、分析問題和解決問題，是本書研究的技術路線。

方德英，1964年生，博士、教授，現任北京聯合大學商務學院科研處處長，北京聯合大學“管理科學與工程”重點建設學科帶頭人，2007年北京市拔尖創新人才，北京市朝陽區人大代表、企業信息集成協會（EIS）中國分會常務副理事長。長期從事信息管理與系統工程方向的研究，近五年來已主持完成國家軟件工程方向的研究，近五年來已主持完成國家軟科學項目（“促進校企結合，提高我國科技競爭力”）、中國博士后科學基金項目（“IT項目開發風險管理的模型與體系研究”）各1項，第一參加完成國家自科基金項目1項，主持完成省部及項目6項；公開發表學術論文40余篇，其中在《系統工程理論實踐》、《自然辯證法研究》、《清化大學學報》、《系統工程學報》、《中國軟科學》、《科研管理》、《情報學報》、《管理工程學報》等國內知名學術期刊上發表論文20余篇，被EI、ISTP收錄5篇；主編、主譯著作《會計電算教程》等6部；獲得省部極科技進步二等獎1項（“我國金融業信息化發展的戰略研究”），省部極優秀教學成果二等獎1項（“面向21世紀管理科學灶專業各門主干課程教學內容和體系的改革與實踐”），其他省部級科研獎勵3項，在研國家軟科學課題1項（“縣（市、區科技能力評價）”），北京市拔尖創新人才項目1項（“基于實證的IT項目風險管理序參量體系構建”）。

第一章　問題的提出和背景
一、研究的意義
（一）我國企業在提高科技競爭力中的現實地位
（二）我國高校在提高科技競爭力中的作用
（三）校企合作：現代科技經濟一體化的本質要求
（四）校企合作：知識經濟背景下我國提高科技競爭力的現實要求
　二、國內外研究現狀
（一）關于合作創新的研究
（二）校企合作的研究現狀
　三、國內外實踐現狀
（一）國外校企合作的現狀與經驗
（二）我國校企合作的歷史、現狀與不足
　四、本書的技術路線
第二章　科技競爭力與校企合作的關系
　一、科技競爭力評價體系及其評價
（一）科技競爭力及其評價背景
（二）科技競爭力與國際競爭力的關系
（三）《洛桑報告》指標體系的變化及對科技競爭力評價體系的影響
　二、我國科技競爭力現狀
（一）我國科技競爭力的現狀分析及國際比較
（二）我國科技競爭力的優劣勢及主要問題
　三、我國校企合作的模式
（一）基于不同目標導向的模式分類
（二）基于不同主體作用的模式分類
（三）基于不同合作方式的模式分類
　四、校企合作對提高我國科技競爭力的效應分析
（一）校企合作的現實意義
（二）校企合作評價體系
（三）校企合作的綜合評價方法
（四）校企合作對科技競爭力的效應分析
第三章　校企合作的博弈分析
　一、校企合作的動因
（一）校企合作、技術創新與現代企業競爭優勢
（二）校企合作與現代高校競爭
（三）校企合作雙方的直接動因
　二、校企雙方的合作博弈分析
（一）校企合作是一種非零和博弈
（二）校企合作是一種合作博弈
（三）博弈分析
　三、校企合作的模式和伙伴選擇
（一）校企合作模式的國際差異
（二）校企合作伙伴選擇
　四、產業和企業發展對校企合作模式選擇的影響：以彩電行業為例
第四章　校企合作的演化分析
　一、校企合作的一般演化博弈分析
（一）演化博弈的引入
（二）模型假設
（三）演化博弈模型
（四）模型分析
　二、校企合作中企業行為的演化博弈分析
（一）模型基本假設
（二）預備知識
（三）演化博弈分析模型的分析
　三、企業技術創新“搭便車”現象與群體合作行為的形成
（一）企業技術創新“搭便車”現象及危害
（二）企業技術創新“搭便車”現象的理論分析
（三）企業技術創新“搭便車”現象的治理
第五章　市場經濟環境下高校的經濟活動角色
　一、現代高校的經濟性質
（一）高校的經濟性質
（二）高校參與經濟活動適宜度界線的研究思路
　二、高校的組織資源及特征
　三、高校的瓶頸資源—資金來源分析
　四、高校直接參與經濟活動的風險分析
（一）技術風險
（二）市場風險
（三）知識產權風險
（四）投入風險
　五、高校經濟活動長期最優策略
（一）模型假設
（二）模型構建及求解
（三）結論
第六章　我國校企合作的政策評價
　一、國外校企合作創新政策的啟示
（一）產業政策的啟示
（二）科技政策的啟示
（三）財金政策的啟示
（四）培養和吸納人才政策
　二、我國現行校企合作政策述評
（一）我國科技政策的沿革及政策要點
（二）我國現行科技政策評價
　三、我國部分省、市、自治區校企合作政策的比較分析
（一）我國區域科技政策發展階段的歷史沿革
（二）主要省、市、自治區校企合作政策的比較
　四、政策的缺失與錯位
（一）政策的缺失
（二）政策的錯位
第七章　對策建議
　一、校企合作主體行為及調整的理論和實證分析
（一）校企合作創新系統
（二）校企合作中企業行為的理論和實證分析
（三）校企合作中高校行為的理論和實證分析
　二、促進校企合作，提高我國科技競爭力的對策
（一）促進我國校企合作對策的國內學者觀點分析
（二）促進校企合作，提高我國科技競爭力的對策