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商品簡介
作者簡介
目次
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教師要取得職業生涯的成功，需要掌握一定的策略和方法。本書圍繞教師如何取得事業生涯成功這一核心，介紹了一系列行之有效的策略和方法。例如，如何成功地與學生相處、與同事相處，如何成功地與家長、督學等打交道，如何營造一個積極的學習環境，如何處理各種困境，如何科學地使用和保護嗓子，如何有效地管理時間，如何巧妙地化解壓力，如何合理地規劃教學生涯的發展，如何轉行并取得成功，如何作一個代課教師等。本書通俗易懂，實用性強，是各級各類學校和各個發展階段的教師取得事業生涯成功的指南，對于剛剛開始事業生涯的新教師更是大有裨益。
作者簡介
安杰拉·索迪，林肯大學國際教育領導學院的教育領導學榮譽教授，現已退休。在教學生涯之始，她在高中教16歲以上年齡段的學生。之后到萊斯特大學、盧頓大學、德蒙特福特大學、開放大學和林肯大學從事高等教育教學工作。后來，為了家庭，她暫時終止了教學工作，成為一名托兒所、小學和中學以及成人教育方面的自由撰稿人。在林肯大學國際教育領導學院，她負責安排博士生課程計劃，也親自授課，并開展研究。而且著述頗豐，先后出版著作6部（其中有一本是關于教師職業生涯的），發表論文50篇。此外，她還在許多大會上做過主題發言。她曾開設短期課程，以幫助教師尋求職業發展，并且就教學問題在世界各地發表演講。她也曾擔任英聯邦教育行政和管理理事會的第一位女性主席。目前是兩所中學和一所幼兒學校的董事。
目次
第一部分 開篇
第一章 成功從這里開始
第一印象
學生對你的期望是什么
同事對你的期望是什么
如何與其他重要人物相處
你對自己的期望是什么
你對個人職業的期望是什么
入門階段的結束語
第二部分 成功地與學生相處
第二章 營造一個積極的學習環境
建立積極行為的框架
營造一個積極的學習環境
鼓勵積極恰當的行為——有助于學生最有效學習的計劃
教與學
克服不當行為的關鍵技巧
第三章 困境處理
處理不當行為——當前的策略
給教師帶來巨大壓力的行為及其對策
第四章 嗓音管理
為什么嗓音很重要
教學過程中嗓音的正確使用與誤用
嗓子是怎樣工作的：解剖學和生理學的視角
嗓子是怎樣工作的：心理學的視角
怎樣保護嗓子
第三部分 成功地與同事相處
第五章 你的職業角色
動力和阻礙
情緒認知
交流
從校長的角度看問題
第六章 你在學校的位置
了解你的工作
了解你的職業觀
了解你的地位
了解你的團隊
了解溝通
了解沖突
說“不”的技巧
作者后記
第七章 其他重要人物
遇見的其他人
家長和護理員
教學輔助人員
董事
第四部分 自我成功
第八章 時間管理
合理利用時間——教學以外的生活
統籌安排時間
……
第九章 壓力管理
第五部分 成功的職業生涯
第十章 你在學校的職業生涯
第十一章 學校之外的教育生涯
第十二章 代課與閱讀
第六部分 結束語
跋
微笑——你正站在舞臺上
參考文獻
第一章 成功從這里開始
第一印象
學生對你的期望是什么
同事對你的期望是什么
如何與其他重要人物相處
你對自己的期望是什么
你對個人職業的期望是什么
入門階段的結束語
第二部分 成功地與學生相處
第二章 營造一個積極的學習環境
建立積極行為的框架
營造一個積極的學習環境
鼓勵積極恰當的行為——有助于學生最有效學習的計劃
教與學
克服不當行為的關鍵技巧
第三章 困境處理
處理不當行為——當前的策略
給教師帶來巨大壓力的行為及其對策
第四章 嗓音管理
為什么嗓音很重要
教學過程中嗓音的正確使用與誤用
嗓子是怎樣工作的：解剖學和生理學的視角
嗓子是怎樣工作的：心理學的視角
怎樣保護嗓子
第三部分 成功地與同事相處
第五章 你的職業角色
動力和阻礙
情緒認知
交流
從校長的角度看問題
第六章 你在學校的位置
了解你的工作
了解你的職業觀
了解你的地位
了解你的團隊
了解溝通
了解沖突
說“不”的技巧
作者后記
第七章 其他重要人物
遇見的其他人
家長和護理員
教學輔助人員
董事
第四部分 自我成功
第八章 時間管理
合理利用時間——教學以外的生活
統籌安排時間
……
第九章 壓力管理
第五部分 成功的職業生涯
第十章 你在學校的職業生涯
第十一章 學校之外的教育生涯
第十二章 代課與閱讀
第六部分 結束語
跋
微笑——你正站在舞臺上
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