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本書力求體現以提高學生的全面素質為基礎，以培養學生的能力為本位的教學思想。作者依據長期從事藝術類專業課程教學的豐富經驗．借鑒相關的視覺文化的理論和實踐．立足現實，面向未來，高起點、高標準地編寫好為設計教育領域認可的教材。因此，注重專業學習的層次感和程序性，力圖吻合各類藝術類院校對同一專業的不同要求，突出創新能力和實踐能力的培養，使教師容易組織教學、學生容易學習是本書的體例特點。
作者簡介
薛志雄，上海市工藝美術職業學院講師、工藝美術師。上海大學美術學院藝術專業本科，上海師范大學美術學院研究生課程進修(2001—2003)。主要從事視覺傳達方面的教學和社會實踐設計，設計作品多次被選用并獲獎。
目次
前言
一、認識標識
1．標識出處
2．了解歷史標識五千年
古代
現代
3．標識的特征意義
二、關于現代標識設計
1．通過案例剖析標識
2．標識的要素
企業標識發展軌跡
要素對標識設計的影響
3．標識的基本分類方式
第一種思路形態分類
第二種思路行業分類
第三種思路散點式的學習
4．標識的時代特征
主題性事件
藝術運動的影響力
5．中國傳統風格及東方思潮
“形”的提取與衍生
“意”的沿用與延伸
“勢”的發展與精神
6．標識設計發展趨勢
三維造型
材質和光
復雜形象
攝影真實
多變風格
三、現代標識設計創意
1．現代標識設計創意準則
2．現代標識設計創意切入點
3．現代標識設計的基本要求
4．現代標識設計的表現
運用各種手法
設計字體標識
四、關于標識創作
1．標識設計程序
標識完稿過程的簡要步驟
2．標識的創造、改良與變革
圖標
網頁標識
動畫和多媒體介入及交互
3．運用色彩
標識設計委托合同書
法律法規
參考文獻
后記
一、認識標識
1．標識出處
2．了解歷史標識五千年
古代
現代
3．標識的特征意義
二、關于現代標識設計
1．通過案例剖析標識
2．標識的要素
企業標識發展軌跡
要素對標識設計的影響
3．標識的基本分類方式
第一種思路形態分類
第二種思路行業分類
第三種思路散點式的學習
4．標識的時代特征
主題性事件
藝術運動的影響力
5．中國傳統風格及東方思潮
“形”的提取與衍生
“意”的沿用與延伸
“勢”的發展與精神
6．標識設計發展趨勢
三維造型
材質和光
復雜形象
攝影真實
多變風格
三、現代標識設計創意
1．現代標識設計創意準則
2．現代標識設計創意切入點
3．現代標識設計的基本要求
4．現代標識設計的表現
運用各種手法
設計字體標識
四、關于標識創作
1．標識設計程序
標識完稿過程的簡要步驟
2．標識的創造、改良與變革
圖標
網頁標識
動畫和多媒體介入及交互
3．運用色彩
標識設計委托合同書
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