現代學校制度建設的實踐與研究（簡體書）

立足區域發展，上海市普陀區教育局在區域教育事業的“十一五”發展規劃中，、將現代學校制度建設列為重點研究項目，從2005年至2008年，著眼學校內部關系和學校與社區關系的探索，開展了為期三年的實踐研究，取得了一批成果。《現代學校制度建設的實踐與研究》圍繞“科學的制度、民主的管理、開放的校園”三個維度收錄了來自基層學校和相關教育行政部門的部分研究成果，嘗試從學校實踐者的角度，來回答現代學校制度建設為了什么，可以做什么。怎么做等問題，意在以一種改革創新的精神對現代學校制度作出自己的詮釋。為現代學校制度建設留下探索的軌跡，也希望為今后的探索提供借鑒與指導。

前言
科學制度篇
　1.“普陀區現代學校制度建設若干方面的實踐與研究”課題報告
　2.推進體制機制創新建立學校科學制度
　3.組織變革促進學校主動和諧發展
　4.學校主動和諧發展的三維組織結構
　5.學校后勤從管理走向服務
　6.現代學校制度的機制架構探索
　7.構建現代學校教育質量保證體系
　8.學校中層干部執行力芻議
　9.打造學習型團隊走向現代學校制度
　10.學習型團隊有效行動方式的探索
　11.扁平化交叉式學校管理結構的研究
　12.推進管理結構改革破解教學銜接難題
　13.圍繞學校德育目標發展學生學習品質的研究
　14.構建學校德育目標體系的思考
　15.提高對生對話質量提升學生學習品質
　16.創建“一日巡檢制”導控學校教學質量
　17.構建“過程、導向、多環節”的教學質量導控制度
　18.學校“一日巡檢制”初探
　19.教師自主發展與高質量教學的行動研究
　20.發展性教師評價與現行教師評價制度的比較
　21.發展性評價助我專業發展
　22.發展性教師評價在中學教育中的應用
　23.發展性課堂評價促教師專業成長
　24.系統思考整合資源構建現代學校組織文化
　25.小學“人文化”管理機制的建構研究
　26.喚起教師發展的內在動力
　27.建設自主研究的教研團隊
　28.完善學校內部干部任用與培養機制
民主管理篇
　29.堅持以校為本實施民主管理
　30.基層黨政干部權力制約和監督的現狀調查與分析
　31.加強優化教代會工作推進現代學校制度
　32.發揮教代會中心組在推進學校民主管理中的積極作用
　33.規范教代會運作方式推進學校民主建設
　34.從三個維度構建學院民主管理體系
　35.構建民主決策程序推進科學民主決策
　36.關于學校民主管理狀況的調查報告
開放校園篇
　37.家校合作互動建設開放校園
　38.現代學校制度中家校合作模式的研究
　39.建立學校“家長議事會”制度的思考與實踐
　40.家校合作促進“兩綱”教育
　41.學校與家庭聯動機制的研究
　42.“家長一日校長制”初探
　43.家庭教育指導活動帶來的啟迪
　44.立足社區實施學校家庭教育
　45.家園合作互動“循環操作模型”的探究
　46.幼兒小班主題活動背景下的家園互動
　47.指導家長做好幼兒入學準備