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為了幫助中職學生學好“哲學與人生”課程，編者依據教育部最新頒布的《哲學與人生教學大綱》的要求和中等職業教育課程改革規劃新教材《哲學與人生》的內容，編寫了這本《哲學與人生學習指導》。
在編寫中編者堅持以下兩點：1.堅持“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則。使哲學的基本原理與人生發展問題緊密結合，幫助學生正確認識和處理人生發展中的基本問題，提高分析問題、解決問題的能力。2.與時俱進，有所創新。內容上力爭體現學科的時代性，挖掘和放大教材的閃光點，體現教材的新之所在。
本書按單元編寫，每單元設置“學習導航”、“結構體系”、“重點解析”、“熱點透視”、“活動天地”、“能力訓練”六個欄目，每個欄目各有側重。“學習導航”簡明扼要指出每單元的主要內容。“結構體系”列出本單元的知識結構圖表，便于學生從宏觀上把握本單元內容。“重點解析”幫助學生加深對重點內容的理解，并結合材料進行恰當的分析。“熱點透視”滲透當前社會熱點，激發學生對社會問題的關注，在閱讀中提高運用所學知識分析問題的能力。“活動天地”為學生搭建理論聯系實際、施展才能的平臺。“能力訓練”遵循學生的認識規律和接受能力編擬若干習題，力求由淺入深，循序漸進，便于學生自己進行恰當的學習評價。
在編寫中編者堅持以下兩點：1.堅持“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則。使哲學的基本原理與人生發展問題緊密結合，幫助學生正確認識和處理人生發展中的基本問題，提高分析問題、解決問題的能力。2.與時俱進，有所創新。內容上力爭體現學科的時代性，挖掘和放大教材的閃光點，體現教材的新之所在。
本書按單元編寫，每單元設置“學習導航”、“結構體系”、“重點解析”、“熱點透視”、“活動天地”、“能力訓練”六個欄目，每個欄目各有側重。“學習導航”簡明扼要指出每單元的主要內容。“結構體系”列出本單元的知識結構圖表，便于學生從宏觀上把握本單元內容。“重點解析”幫助學生加深對重點內容的理解，并結合材料進行恰當的分析。“熱點透視”滲透當前社會熱點，激發學生對社會問題的關注，在閱讀中提高運用所學知識分析問題的能力。“活動天地”為學生搭建理論聯系實際、施展才能的平臺。“能力訓練”遵循學生的認識規律和接受能力編擬若干習題，力求由淺入深，循序漸進，便于學生自己進行恰當的學習評價。
目次
第一單元 堅持從客觀實際出發 腳踏實地走好人生路
一、學習導航
二、結構體系
三、重點解析
四、熱點透視
五、活動天地
六、能力訓練
第二單元 用辯證的觀點看問題 樹立積極的人生態度
一、學習導航
二、結構體系
三、重點解析
四、熱點透視
五、活動天地
六、能力訓練
第三單元 堅持實踐與認識的統一 提高人生發展的能力
一、學習導航
二、結構體系
三、重點解析
四、熱點透視
五、活動天地
六、能力訓練
第四單元 順應歷史潮流 樹立崇高的人生理想
一、學習導航
二、結構體系
三、重點解析
四、熱點透視
五、活動天地
六、能力訓練
第五單元 在社會中發展自我 創造人生價值
一、學習導航
二、結構體系
三、重點解析
四、熱點透視
五、活動天地
六、能力訓練
能力訓練參考答案
一、學習導航
二、結構體系
三、重點解析
四、熱點透視
五、活動天地
六、能力訓練
第二單元 用辯證的觀點看問題 樹立積極的人生態度
一、學習導航
二、結構體系
三、重點解析
四、熱點透視
五、活動天地
六、能力訓練
第三單元 堅持實踐與認識的統一 提高人生發展的能力
一、學習導航
二、結構體系
三、重點解析
四、熱點透視
五、活動天地
六、能力訓練
第四單元 順應歷史潮流 樹立崇高的人生理想
一、學習導航
二、結構體系
三、重點解析
四、熱點透視
五、活動天地
六、能力訓練
第五單元 在社會中發展自我 創造人生價值
一、學習導航
二、結構體系
三、重點解析
四、熱點透視
五、活動天地
六、能力訓練
能力訓練參考答案
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