近代中國教育思想史（簡體書）

舒新城是中國近代教育史上富有傳奇色彩的教育家。《近代中國教育思想史》是舒新城的重要研究成果。他較為系統地闡述近代中國教育思想的演變特點與規律，勾畫出中國近代教育思潮發展的大致輪廓。《近代中國教育思想史》體現了舒新城的教育史學觀和他對中國近代教育思想發展規律的理解、認識和把握。 本書不僅對當時的中國教育史研究產生了深刻影響，而且對于當代教育改革和思想史研究仍不乏啟迪之功。

序
第一章 導論
　1.思想與思想史
　2.教育思想史與教育實際
　3.本書底范圍及目的
第二章 鳥瞰
　4.近代中國教育的背景
　5.教育思想與各種思想的關係
　6.六十年來教育思想概況
第三章 方言教育思想
　7.背景
　8.變遷
　9.影響
第四章 軍備教育思想
　10.背景
　11.變遷
　12.影響
第五章 西學教育思想
　13.背景
　14.變遷
　15.影響
第六章 西藝教育思想
　16.背景
　17.變遷
　18.影響
第七章 西政教育思想
　19.背景
　20.變遷
　21.影響
第八章 軍國民教育思想與軍事教育思想
　22.背景
　23.變遷
　24.影響
第九章 實利教育思想與實用教育思想
　25.背景
　26.變遷
　27.影響
第十章 美感教育思想
　28.背景
　29.變遷
　30.影響
第十一章 大同教育思想
　31.背景
　32.變遷
　33.影響
第十二章 職業教育思想
　34.背景一
　35.變遷
　36.影響
第十三章 民治教育思想
　37.背景
　38.變遷
　39.影響
第十四章 獨立教育思想
　40.背景
　41.變遷
　42.影響
第十五章 科學教育思想
　43.背景
　44.變遷
　45.影響
第十六章 非宗教教育息想
　46.背景
　47.變遷
　48.影響
第十七章 國家主義教育思想
　49.背景
　50.變遷
　51.影響
第十八章 公民教育思想
　52.背景
　53.變遷
　54.影響
第十九章 黨化教育思想
　55.背景
　56.變遷
　57.影響
第二十章 近代中國女子教育思想變遷史
　58.賢母良妻主義
　59.女國民教育思想
　60.男女平等教育
　61.女子教育
　62.女子教育思想進展的因果
第二十一章 結論——六十年來中國教育思想總評及今后的途徑
　63.六十年來中國教育無中心思想之原因
　64.舊思想對于新教育之影響
　65.六十年來教育思想進展之現象
　66.今后的途徑
參考書目